声情并茂的讲解-声情并茂的讲解,真诚的表扬,耐心的鼓励像是

1.「奋斗百年路 启航新征程」遵义：倾听历史的回音

2.讲解员应具备哪些基本素质才能更好的做好讲解工作

3.形容一个人讲解的好

4.我的三尺讲台作文300字

5.解说员需要具备什么条件

6.我是小小讲解员作文

「奋斗百年路 启航新征程」遵义：倾听历史的回音

贵州省遵义市红花岗区子尹路96号，一幢青砖灰瓦的小楼，游客络绎不绝。90后讲解员朱秋佳声情并茂的讲解中，一个关键词频频出现——转折。

86年前，中国革命史上一场著名的会议在这里召开——遵义会议。如今的遵义，老区人民，赓续革命传统，凝聚发展共识，阔步踏上新征程。

转折点

这栋具有黔北风格的民居，原是黔军师长柏辉章的府第。登上二楼，木质楼板嘎吱嘎吱作响，仿佛是 历史 的回音。

二楼东侧长方形的客厅内，阳光透过彩色的琉璃窗，照射在一张长长的红色桌子上。20把座椅围着桌子整齐摆放。

“ 历史 书上说，这次会议在极端危急的关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的 历史 上一个生攸关的转折点。”朱秋佳深情地回顾遵义会议。

1935年1月15日至17日，在遵义举行扩大会议，讨论总结第五次反“围剿”以来的经验教训，解决当时具有决定意义的军事和组织问题。

遵义会议结束了左倾教条主义在的统治，实际确立了在和红军的领导地位。中国***开始把同中国具体实际相结合，独立自主地决策自己的路线、方针、政策。

传承 历史

“于长征途中在贵州遵义召开的扩大会议，经过激烈争论，遵义会议作出下列决定……”会址内，13岁的“小小红色宣讲员”张瑞凝正在向游客讲解红色 历史 。

二年级时，张瑞凝就入选了遵义市“小小红色宣讲员”。在遵义，像张瑞凝这样的校园“小小红色宣讲员”有500余名，每逢节假日，他们会在遵义会议纪念馆为游客宣讲红色文化，一些高校和单位也会邀请孩子们在网上开设直播。这些孩子年龄最小只有8岁，最大不过14岁。

行走在遵义，随处可见红色元素。

中央红军在遵义期间，还成立了长征中唯一的一个县级赤色工会——遵义县赤色工会，开展工人运动。当红军离开遵义时，赤色工会成员大部分参加了红军。红军二占遵义，成立“遵湄绥”游击队，他们大多留在游击队坚持斗争。

为了铭记这段 历史 ，遵义市总工会联合党史专家做了大量研究，研究成果已经变成展板挂在当地著名的乡村 旅游 景点花茂村里。

坚定信念

“遵义会议精神启示我们，夺取中国特色 社会 主义新胜利，必须坚定理想信念，不断推进中国化、时代化、大众化，在坚持和发展过程中，坚定中国特色 社会 主义理论自信。”史晓波说。

遵义素有“黔北粮仓”之称，然而守着“粮仓”的遵义，贫困人口一度达92.22万人。

全国劳模、遵义市播州区平正仡佬族乡团结村老支书黄大发生活了一辈子的村子，全村只有一口井。黄大发带领村民，钢钎凿、风钻敲，前后历经36年，在峭壁悬崖间挖出一条10公里长的“天渠”。“我们遇到的困难，与当年红军长征时遇到的困难相比，微不足道。”黄大发说。

如今，大山深处的这条人工水渠绕过三重大山、穿越三道绝壁，流经3个山村、10多个村民组，解决了1200多人的生活、生产用水难题，被称为“大发渠”“志气渠”，使曾经闭塞的贫困村面貌一新。

遵义市汇川区团泽镇大坎村，家家盖起了小洋楼，致了富。而在5年前，这里还是一个以打工收入为主要经济来源的贫困村。

“我曾是一名农民工，后来在广州创业，决定把自己在外面学到的本领带回家乡。创业初期，我经常给乡亲们讲遵义会议的故事，告诉大伙要敢于拼搏，你看，现在这里变成了车间、厂房，村里发展种养殖产业，年轻人也都回来了。”全国劳模、大坎村村委会主任张明富说，坚定的信念，能迸发出巨大的力量。

讲解员应具备哪些基本素质才能更好的做好讲解工作

讲解员应具备以下的基本素质：

一、思想道德素质

讲解员起到宣传教育的作用，从某种意义上讲是“人类灵魂的工

程师”，因此必须具备良好的思想品德。首先，讲解员应具有强烈的爱

国主义意识，能明确政治方向，维护国家和民族的利益和尊严。讲解员在讲解过程中充当“师者”，即：传道、授业、解惑，所以只有立场坚定，政治方向明确，才能真正起到宣教作用；其次，要要有爱岗敬业的奉献精神和高度的责任感。耍有强烈的事业心，热爱博物馆事业，只有对本职工作的热爱，才能真正投身于其中，才能在事业上有所发展。第三，要有强烈的服务意识，要有观众至t的服务理念，能积极维护观众的合法权益。有热爱观众的情感和品质，能主动、热隋、耐心、细致地服务于观众。

二、文化综合素质

作为讲解员，本身就是知识的传授者，因此其自身科学文化素质，直接决定的讲解的质量。讲僻本身就是一个互动的过程，在和观众的交流过程中，难免会遇到各色各样的问题。讲解员自身的文化素质不但决定了讲解的深度，还决定其在面对各种问题时的应变能力，所以作为一个优秀的讲解员，有必要掌握和熟悉社会基本知识(天文地理、史料传

记、宗教风俗等)和学科知识(语方学、经济学、文学、哲学等)。这

样，面对“刁钻”观众的问题，才能有刃有余地地加以回答。每一批观众既是一张新的考卷，又都是不留情面的考宦，讲解员在工作中不仅要求“专”，而且还要“博”，只有具备一定的人文基础，并不断地加丰

富，备不时之需。

三、形象素质

讲解员是博物馆工作与观众直接联系的桥梁，讲解员的一举一动都直接关系到博物馆的形象和声誉。干净、整洁的形象，端庄、大方的体态，对一个讲解员来讲十分必要。此外，讲解员的外表形象应该是热情而不轻浮、庄重而不冷漠，活泼而不随便，朴素而不笨拙。你可不年轻，但你要端庄，你可以不荚貌，但你要经典。恰到好处的装扮，得体的修饰，热隋大方的表隋，不仅让观众产生亲切感、信任感，增强凝聚力，而且让观众有一种积极向上的隋感意识，讲解就能在轻松、愉快的过程中自然进行。所以说，讲解员注重外在素质的修养，对增添讲解魅力，辅助讲解技能，增强艺术感染力是有一定的帮助的。

四、业务素质(_一)语言表达能力

作为一个优秀讲解员其发音要标准，语言要规范；语言组织、表达能力要强，达到观点鲜明，内容准确，言简意赅，系统完整的要求；更要史物结全，注意声调节奏，追求亲和力、声情并茂的讲解效果，增

强吸引力和感染力：还要因人施讲，会针对不同的职业、民族、年龄、职业、性别、文化水平的不同观众，组织不同的语言。此外，在运气发音、嗓音保护等方面要加强训练，要保持音质优美、吐字清晰、声音宏亮的语音语貌。有能力的还应尽量掌握或熟悉一门外语。

二专业知识

讲解员必须熟知文物、博物馆基本知识，掌握本馆陈列内容及相关展品的的背景知识。了解、掌握与博物馆或社会发展相关的基本法律法规和当前社会动态。文物、博物馆专业是知识是讲解之源，缺乏专业知识的讲癣，必然要错漏百出。

讲解员必须要有过硬的业务素质，熟悉陈列内容、展品和有关的专业知识。每一件文物、每一件展品都有自己的故事，讲解不能单纯的背讲解稿，而是要根据不同的观众对象，加以说明，帮助f断门理解陈列内容，提高他们的兴趣。一些常见的文物名称、常用的专业术语和文物常识，一些简单的考古发掘知识，都是讲解员应该掌握的。只有掌握一定的专-,lk知识，才能讲解得妙趣横生，游刃有余。

五、心理素质和应变能力

作为一名优秀讲解员还要有良好的心里素质和应变能力。新上岗的讲解员，往往用因为没有经验和相关的专业知识掌握的不够丰富，而怯场，随着工作经验的积累，慢慢就会适应的。此外，讲解不能情绪化，不能随自已的心情好坏而波动，对待观众提出问题，要尽量解答，如遇有特殊要求的观众所提出的问题暂时无法回答的，可找专业人员协助解答，也可留下联络方式，后期给予解答。在讲解员在讲解时，心情要放松，表隋要自然，手势与语言搭配要和谐，这样才能吸引观众，从

而形成自已的风格。

所谓的应变能力主要指面对各类观众，要随机应变，不同类型的观众，采取不同的方法。讲解的形式多种多样，观众也是形形色色，所以在讲解过程中，要及时熟悉观众的构成，不同的观众，采用不同的讲解方式。此外，当遇有突发事件时，要有应变能力，保护观众是第一位的。当遇有观众突发疾病或遇突发事件时，一定不能手忙脚乱，要冷静处理，讲解人员平时要注意观察紧急通道是否开通，防火设备是否健

全，有备无患。

随着社会不断进步，经济不断发展，观众素质也在不断提高，文化的需求和欣赏能力也不断提升，讲解人员除了不断充实自己，努力提高自身文化素质和业务水平外，还应做到与时俱进，不断创新，才能真正做好本职工作。

形容一个人讲解的好

形容一个人讲解的好

形容一个人讲解的好，在现实生活中，我们往往会遇见不懂得事情，这时候他人会为我们讲解，这样的讲解会让我们感到非常的暖心。下面为大家分享形容一个人讲解的好。

形容一个人讲解的好1

1、妙语连珠

拼音miào yǔ lián zhū

释义巧妙风趣的话一个接一个。

用法主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义；指人说话风趣。

示例如果说演讲是一门艺术，那么历史上那些著名的演讲可以算作艺术品不管是难忘的致辞、富有穿透力的原声片段，还是辩论时的妙语连珠。

2、深入浅出

拼音shēn rù qiǎn chū

释义指讲话或文章的内容深刻，语言文字或内容或道理很深刻,但表达得浅显通俗。

示例这篇文章写得深入浅出，使人爱看、易懂。

3、字字珠玑

拼音zì zì zhū jī

释义珠：圆的珠子。玑：不圆的珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。

用法主谓式；作谓语、宾语；含褒义；指说话或文章。

示例这篇批评北京市交通的文章，字字珠玑，正是切中要害。

4、声情并茂

拼音shēng qíng bìng mào

释义并：都；茂：草木丰盛的样子，多；（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。

用法主谓式；作谓语、定语；含褒义。

示例刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。

5、妙趣横生

拼音miào qù héng shēng

释义释义：形容（语言，文章，美术品等）洋溢着美妙的'意趣。

用法主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义 ；指说话及文章。

示例这一老一少合说的相声妙趣横生，令人捧腹大笑。

6、出口成章

拼音chū kǒu chéng zhāng

释义说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。

用法作谓语、状语、定语。

示例你只知他出口成章；却不知他十年寒窗；勤学苦练的过程。

形容一个人讲解的好2

1、绘声绘色

成语释义：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。

2、活灵活现

成语释义：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。

3、活龙活现

成语释义：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。

4、没完没了

成语释义：无穷尽。

5、浅显易懂

成语释义：浅显：浅近明显。道理或寓意浅显，容易理解、明白。

6、深入浅出

成语释义：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。

7、头头是道

成语释义：本为佛家语，指道无所不在。后多形容说话做事很有条理。

8、娓娓动听

成语释义：形容善于讲话，使人喜欢听。

9、维妙维肖

成语释义：肖：相似。形容描写或模仿非常逼真传神

10、笑容满面

成语释义：满脸洋溢着喜笑的容颜。形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

11、言谈举止

成语释义：人的言语、举动、行为。

12、有声有色

成语释义：形容说话或表演精彩生动。

形容一个人讲解的好3

老师讲的好怎么形容成语

一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]

1、解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

2、出自：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

3、示例：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》

二、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

1、解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

2、出自：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

3、示例：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 ◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》

三、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

1、解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

2、出自：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

3、语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义

我的三尺讲台作文300字

从小梦想就是站在三尺讲台上，从容地面对几十双求知的眼睛，做一名深受学生爱戴的英语老师。在我的课堂上，同学们学习英语将变成一件很快乐的事情，26个英文字母如同26个好朋友在课堂上欢跳，与同学们一起快乐地学习。

这

天，我躺在床上，很快进入了梦乡。我手捧教科书、面带微笑，迈着轻快的步伐推开教室门。看见坐着的几十个“小不点儿”和几十双炯炯有神又充满期待的眼睛，

我信心十足地走上梦寐以求的讲台。“class begins”，“stand up, please”。随着一声声口令，英语课开始了。

我

声情并茂地讲解着，不时在黑板上写写画画。我不但教同学们英语，还传授给他们西方文化，让他们了解外面的世界。如果你经过走廊或在教室里旁听，一定会被阵

阵轻松欢快的笑声所吸引。你可能会质疑，课堂是严肃的地方，怎么不时传来笑声？难道是老师不负责任或者管理太松？这样的猜测就大错特错了，我正用诙谐幽默

的语言把同学们给逗乐了，这就是我喜欢的快乐学习，在轻轻松松中学习英语、增长知识。“read after

me”,我读一个新单词，同学们就跟着我念，念得那么认真、那么响亮。每当我提出问题时，那一只只小手便争先恐后地举起来，仿佛在比赛呢。

上课认真听讲，考试自然不会差。看见付出的努力有成效，同学们的学习积极性就更高，这样的良性循环使大家对英语学习越来越有兴趣。这不，下课了，同学们还不忍走出精彩的课堂，把我围住问这问那,而我的脸上也充满了喜悦和欣慰的笑容>

解说员需要具备什么条件

解说员需要具备的条件如下：

2、讲解人员声音要宏亮、吐字清晰、发音准确、声情并茂。

3、根据讲解的内容把握好语速、语调、语气。要善于运用讲故事的方式来讲解，以丰富的故事情节感染、打动观众，达到引起共鸣的效果。

4、注重把握面部表情，轻松自然让观众感到亲切。

5、要学会了解观众的心理，发现观众的兴趣点，针对性的给予讲解，以达到观众被故事情节深深打动，这样才不至于观众听着乏味、行动散漫的事情发生。

6、要注意运用肢体语言，讲到什么位置，用什么手势都要有严格要求，转身体时尽量不要背对观众，站姿挺拔，展现自我良好的精神面貌。

7、针对不同的观众群，分别提供有特色的讲解，达到灵活多样，因人施讲。

8、准确把握讲解内容，涉及到关键的文件、人物、地名、年龄、职务、事件、时间等都必须准确记忆、叙述，绝不能信口开河，随意发挥。

9、要丰富自己的知识面，了解展览以外的各方面的知识，熟知聊城的风土人情、名人名胜、地理历史等。

我是小小讲解员作文

　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是我精心整理的我是小小讲解员作文范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　我是小小讲解员作文1

　上个星期天，我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”，为了这个活动，我已经准备了两个星期了。

　我们在大厅一楼集合，老师给我们系上绸带，等人到齐了，我们就上三楼去“宁波民俗馆”。老师把我们分散到各自讲解的地方，我讲解的内容是“缸鸭狗”。没过一会儿，就有一位叔叔上来问我：“小朋友你给我讲解一下吧！”我不好意思拒绝，只能硬着头皮去给叔叔讲解。在讲解的过程中，我的脚在发抖，声音变得很轻，生怕自己讲错，内心很紧张。我憋着一口气终于把它讲完了。我以为自己讲得不够好，可是叔叔却说我很棒。叔叔说的话给了我勇气，我想尝试主动去给客人讲解。

　这个时候，一大群游客走了进来，老师把一小群人带到我的面前。这一次我的声音变响亮了，还能用手势来配合我讲解的内容了，整个人变得轻松了，我有信心了，我相信能很好地完成这个任务了。

　接下来我看到游客就会主动上去询问，是否需要讲解？这次活动我一共讲解了十多次！我讲得越来越轻松，信心也更足了！

　回家的路上，我兴奋的和妈妈说：“我变得大胆了！”通过这个活动，我明白了做事情要敢于尝试，克服内心的胆怯，有很多事情并没有想象中的那么难。

　我是小小讲解员作文2

　今天,我当了一回小小讲解员了。为一元慈善家三周年成果展做讲解。一到书城，我先整理了一下展板，看了一会儿，等待“客人”的到来。

　第一位来听讲解的是一位爷爷，我热情的迎了上去，那位爷爷对一元慈善家很熟悉，对我说不仅去过联盛义卖还去过今年的通途小学演讲总决赛，一直关注着一元慈善家呢！我声情并茂的讲解着，爷爷听得也十分认真，我向他介绍：一元慈善家每年都会举行义卖晚报活动，看，这就是我们今年的一元慈善家分散在宁波各地义卖晚报，我们卖晚报过程也会遇到不理解的人，但是大多数人都是充满爱心的！”“这是我们一元慈善家在云南和当地的小朋友体验生活，今年我们还和云南小朋友举行过音乐会呢！”

　第二位听我讲解的是一位叔叔，当叔叔听到云南小朋友一天只吃两餐，而且只有土豆时，被感动了，问我应该怎么帮助到他们。当我生动的介绍到我们一元慈善家还去过必胜客劝捐、去宁波各地义卖晚报、去军队慰问那里的军队叔叔们、去敬老院慰问老人，那位叔叔一个劲的竖起大拇指，夸我们真棒，我的心里美滋滋的。

　我是小小讲解员作文3

　各位游客，大家好！我是讲解员邓泽霖，今天由我来为大家讲解深圳博物馆。

　深圳博物馆位于广东省深圳市福田区福中路市民中心A区，是一座综合类博物馆。它是1981年建造的，在1988年11月开馆。占地面积约3.7万平方米，建筑面积1.8万平方米。

　我们进去之后，可以看见新馆和旧馆，我们先看旧馆。旧馆里有海洋生物，这个地方有非常多的古生物化石和生物标本。

　现在我们参观完了旧馆，接下来我们来看新馆，里面有7000年的人类开发史、海洋经济发展史和海防史等。我给你们讲一下深圳的发展史。深圳很早以前是一个靠海的小渔村，后来有一批开荒者到来之后，人才陆陆续续地多了起来，经过了好几十年的发展，才变成了今天的模样。

　左边是本馆的珍藏文物，来自全国各地！第一个是三段区段氏神人文镜，是北朝年代的文物。第二个是鸟纹鼎，是西周的文物，本馆一共有五件，每件都很珍贵。下面是两件年代最久远的文物，一件是玉石猪龙，另外一件是双兽首玉石雕。玉石猪龙是一块佩玉，深褐色，长6厘米，宽5.2厘米。这件文物距今有5000年之久！这件双兽首玉石雕也一样有5000年之久，也是一块佩玉，青色，底下微微发白，长7.2厘米，宽3.9厘米，样子有点像兔子。这两件文物都是在2000年从天津购藏的。

　本次讲解到此结束，请各位游客返回大厅。谢谢大家！

　我是小小讲解员作文4

　各种各样的公益活动拉开了暑假的帷幕，我这个没耐心的家伙早已迫不及待地登录网站，和弟弟一道报了个看起来挺有意思的活动“小小讲解员”.

　约定的日子到了，我和弟弟兴致勃勃地来到了河姆渡遗址博物馆，报到。找了个位置坐了下来，带着疑问看了一个宣传片，大致认识了一些常识与知识。明白了讲解员是什么，“原来讲解员就像导游一样啊。”我长吁了一口气。可是讲解稿一发下来，便大吃一惊，稿子长得拼起来要拖到地上，足足有六面呢！这叫我怎么背呢？我愁眉苦脸。接着，我们便跟着讲解阿姨参观了博物馆，她试着为我们讲解了一下，她可真厉害，谈吐不凡，模样与行为高雅而又文质彬彬，给人一种很亲近的.感觉。

　回到家后，我感觉了“压力”。好像有什么重担重重的压在了身上。只有一个礼拜的时间，我要上岗了，加油啦！

　你瞧，弟弟正坐在窗前认真背诵呢，他才上一年级就那么努力，我就得做榜样，要更加棒。我对着镜子，一遍又一遍的练习，清脆的嗓音唱在耳边徘徊，令人陶醉。姿势，双手的摆放以给我们上课的讲解员为榜样，对着镜子模仿。

　终于到了讲解那天，我兴致勃勃地领着游客在展厅里参观，按实物与一个个讲解，时不时抬起五指并拢的手，说话还露出雪白的牙齿。“双鸟象牙蝶形器”，“稻穗纹陶盆”，“猪纹陶钵”等一件又一件精美艺术雕刻品呈在人眼前，我一字不漏地有表情地背诵讲解资料，尽量能够印在人心头。我的讲解也得来了一阵阵掌声，我真为我那敢于挑战、兢兢业业的心而骄傲。

　我讲解的清脆嗓音仍在我耳边徘徊，它成了本次公益活动的圆满句号！

　俞岳良点评：姐弟共同参加“我是小小讲解员”活动，难得。把参加活动的经过写得层次清楚，报名选拔，接受任务，认真准备，出色完成任务。结尾道出体会：为自己敢于挑战、兢兢业业的心而骄傲。

　我是小小讲解员作文5

　炎热的暑假里，我参加了浙江自然博物馆的小小讲解员培训班，过了一回当讲解员的瘾。

　我讲解的是恐龙场景。我们先在课堂上认真地做好笔记，从网上收集关于这些恐龙的资料，接着整理写出自己的讲解稿，然后熟读几遍，把它记在脑海里。我不由得想：写个讲解稿都这么复杂，还要用普通话背得滚瓜烂熟，当个好讲解员可真不容易啊！

　课堂上，老师带着我们练习普通话，读背绕口令，还给老师和同学模拟讲解。

　最后，我就要到现场给来参观得观众朋友们讲解。一开始我非常紧张，声音都有点发抖，一不小心还忘了说到哪里了，真是狼狈。慢慢地，在老师和观众地鼓励下，我放松下来了，胆子也越来越大，讲解得一次比一次更加流利，声音也是一次比一次更加响亮。

　我一共得到了七个观众留言，通过了讲解员得考试，得到了一张红色的合格证，真不容易！下回我就可以在自然博物馆当恐龙讲解员了！我还要学会每个场景的介绍，欢迎大家来听我的讲解，给我提出宝贵的建议。