批评无自我批评 发言-无关痛痒的自我批评

1.如何面对面试官的自我批评？我应该如实回答吗？

2.如何开展两学一做批评与自我批评

如何面对面试官的自我批评？我应该如实回答吗？

真菜鸟，刚毕业吧。

你如果很大方的说出你的真实缺点，在对方看来，不老到的很可能就把这些当成了你的真实的缺点去评估，关于“自我缺点评估”是种面试或者是双方心理学的博弈。聪明的肯定不可能实话实说，哪怕你确实如此。你正确的作法是把面试官给套进你自己的圈子里去，而不是和他走，你可以说些无关痛痒，谁都可能犯的错误，甚至是明贬低自己，暗抬高自己。例如说自己初次接触某类工作，就会非常急于的去完成他，在工作上过于激进求全。。。。等等。。。。。

最主要的原则在回答自我缺陷的时候是：不要实话实说，不要透露你的性格固有缺陷（不要傻不拉几的把面试官当亲人，当导师，有什么话都和他说），而要把你可能的缺陷大众化，广泛化和细节化。。。。。就是你要说的缺陷是很多人都会犯，且理解的那些问题！不要把问题扩大化，就像你这样，不要动不动就抛出一个不稳重的缺点，（你和老师，你父母承认错误？别把面试官当你亲人。日）不稳重是性格问题的大话题，你一说别人就知道你菜鸟，不稳重的范畴大了去了，那你的问题也就大了去了？所以要把缺点细节化，比如说自己有时候工作缺乏时间观念，会加班加点，而忘了别人的感受，等等。。。。自己慢慢编！

如何开展两学一做批评与自我批评

　开展“两学一做”学习教育活动并开好党支部专题组织生活会，是学习教育的关键环节。组织生活会开的质量如何，是学习教育活动是否深入扎实的一个重要标志。所以，一定要深刻认识组织生活会的作用，用好批评与自我批评这一有力武器，提高组织生活会质量，促进“两学一做”取得实效。

在召开组织生活会前，要认真学习党章党规及系列讲话精神并结合自身实际情况自我剖析，准确查摆问题，与同志间相互交流谈心，广泛征求意见，促进团结，求得共识，找准关键问题的所在，高标准、严要求的写好分析材料，充分做好组织生活会的各项准备工作，对组织生活会上各个环节做到心中有数。

开好民主生活会，关键是要认真开展批评与自我批评。

开展批评与自我批评是我们党抵御各种不良思想侵蚀、纠正自身错误、维护党的纪律、始终保持党的先进性的重要法宝。

对待批评时，要认真听取，虚心接受，有则改之，无则加勉，实事求是地站在党性和党的原则的立场上深刻反思，不能避重就轻、推诿责任。要弄清问题的原由，从错误中汲取教训，及时改正，化被动为主动，变不利因素为有利因素，使问题朝着积极的方向发展。批评别人时，是提醒和指出他人的缺点和错误，提出改进意见，目的是帮助同志。因此，态度要诚恳，说话要有依据，做到客观公正。要注意批评的方式方法，和风细雨式的批评好接受，而疾风骤雨式的批评就让人难以接受;要让接受批评的同志认识到错误的危害性，既不能伤其自尊，又不破坏组织生活会的气氛;要让接受批评的同志欣然接受，增进双方的信任感。不能让批评建议变成的批斗审查，也不能做老好人。认为大家平时低头不见抬头见，很多工作是要大家帮忙的，因此在批评他人的时候，碍于情面不敢也不愿说出对方明显的缺点和不足，即使点到的也是一些无关痛痒的小问题、小毛病。结果表面上是批评实则上是夸奖一团和气，没有达到批评和促动的目的。

自我批评，是对自身缺点和错误进行剖析，目的是自警、自励。因此，解剖自己时，态度要诚恳，要多从主观上深挖根源，切实触及思想和灵魂。结合“两学一做”学习教育，检讨自己的学习和工作，语言要清晰明确，敢于自我揭露错误。不能有歧义的汇报思想，以便达到更好的效果;不能浅尝辄止，肤浅的薄弱剖析问题;不能用看似洋洋万言，实则空洞无物的材料应付了事。要切中要害、点出突出问题。否则，这样就导致了走过场，没有实际意义。

“两学一做”学习教育活动作为党的作风建设一个核心内容，其基础是开好“两学一做”学习教育活动组织生活会。因此要用好批评与自我批评这一武器，抵制“四风”，严格践行三严三实，努力提升个人品德，切实把服务群众工作落到实处，做一名合格党员。