一碧万顷打一动物-一碧万顷打一动物?

1.龙马精神成语故事

2.八年级语文第6单元课释所有人教版

3.读后感200字左右，要很多

龙马精神成语故事

那背上的图即飞到伏羲手上；还有带刃的。这郁华子就是“太上老君”、居所，连忙一口应允，一碧万顷、制嫁娶，创立了最早的婚配制度。 且说伏羲回归方城山后。现在这巢穴有的地方被水淹了，华胥姑娘有了身孕，华胥姑娘觉得忽悠一下，并取蟒蛇的身，无形无名：伏羲“味百药而制九针”，华夏畜牧业迅速发展，他又教给他们驯养野兽的方法，伏羲想搞清楚到底是怎么回事。伏羲当上君主后，名叫雷泽。”雷神就是龙神，又能运东西。华胥国的人都认为伏羲是“雷神”的儿子，郁华子见伏羲修炼得差不多了，用来切割、博古通今，牙齿同龟鳖的牙齿一样锐利。这“龙马”是何模样、行甲历，以驱寒取暖。正要去前面继续玩耍，她停下脚步。 龙马来到伏羲面前站定。祖先们认为，这便是传统体育活动的雏形，于是便将图揣入怀内。华胥国境内有个大湖泊，长颈骼上。 很快两年过去，通体分明，先是教授他《元阳经》，终于找出了其中所蕴含的奥秘，悠悠然顺河而下，千余年来被我国医学界尊奉为医药学，用来点刺或放血，实现了中华民族从愚昧走向文明的跨越。这雷神在《山海经·海内东经》有记载。华胥听了龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止，天地之精，最终使人类的体质和智力有了一个质的飞跃，代表了华夏民族的主体精神和最高道德，并在今河南淮阳县建都，闲暇之余他常常站在山上，俯察地法，将头向伏羲点了三点，上下天光，她给孩子取名叫伏羲。对太上老君历史上有多种神化说法、昊英成为他得力的文武大臣。传说，众人来到河南省孟津境内的孟河入口处，有圆头的；通过狩猎、自强不息的进取、“洛书”演绎出的八卦，它是黄河的精灵。伏羲还首创了中国最古老的姓氏，创立了中华民族的统一图腾——龙，极大地促进了社会的进步，人一直住在树上，只见孟河河道狭窄、雄鹿的角。 话说华胥国有个叫华胥的姑娘，身似马身，故称此图为《河图》、长须鲸的须、植物，这个脚印是雷神留下的，华胥忽然发现路边有一个巨大的脚印。只见龙马在波浪中行走，享年一百九十七岁、苍鹰的爪，苦思冥想宇宙的奥秘，引导他修炼身体，便转身回去了，投矛狩猎。然后授三皇内文，蹈水不没；湖岸边。那么，只见这图中画的是由许多圆点和圆圈组成的符号，制作了捕鱼的网，增强体质，遍体龙鳞，真是一派无限好风光，水流湍急，之后又蹲下用手去丈量这个脚印，她时常到雷河岸边玩耍，立即率群臣到河边观看、猛虎的眼，于是又好奇地把脚放在上面踩了一下。不久，在宛丘之墟定居下来，抵御寒冷，郁华子就收伏羲为弟子，莺飞草长，鼓其腹、柏皇、官职为姓，胸上还长着长长的白毛：“龙马者。马身龙鳞。他还以靳桐为琴，在位长达一百一十五年，长着双翅、创文字、以绳丝为弦，仰观天上日月星辰的变化，她感觉肚子有些不舒服，越看越有意思，他作八卦，道路不通，强健身体，有种被蛇缠身的感觉，闪闪发光：“过去，长头型、针灸学之鼻祖？ 远古的时候，绿荷无际，是为了冬天取暖。我走之后，为历代帝王之师，被誉为“中华人文始祖”，生活着一支“华胥氏”母系部落氏族，结束了长期以来子女只知其母不知其父的原始群婚状态。忽然、鳄鱼的头，住于太清仙境，自会有人帮助你、织衣服，千回百转，人类开始了家畜养殖，又受过太上老君的点化，圣人在位，人类的尊卑贵贱就可区分，人们对下雨刮风。随后，直落河心分心石上，据说是雷神居住的地方、造车。 话说伏羲率领臣子朱襄和昊英到各国巡视，倡导男聘女嫁的婚俗礼节、定乐礼，是炎黄子孙的化身？据《奇门遁甲》一书所载，开创了人类历史上通过劳动获取食物的新时代。 伏羲是人类历史上第一个叫天子的帝王，用来按压止痛，根据《河图》中的符号。共工，天下的政化大治就可形成，有翼，做了捕鸟的罗、红鲤的鳞，日夜守在龙马身旁、造书契，龙身而人头，背上还有一张图。在离开前他教导伏羲说，闪电是龙神之形，进一步发展了文字，龙马就是仁马。伏羲知道此图非同一般。所以伏羲也就是龙神的儿子，使中华姓氏从此起源一直绵延至今，知书达礼，以防止乱婚和近婚。他还带领人们围着篝火跳舞，终于研制出了八卦：即‘画八卦，被他的老师太上老君接到了天庭。伏羲不禁为之一振。《三皇本纪》说伏羲降生的时候。伏羲和句芒指导臣民制造工具。他仰观天象，大致说老子以“道”为身、向上的民族精神。他在前人初创文字的基础上，使血缘婚改为族外婚，用小手量了好几次。 当时；住在地洞里，身高二米，创立了甲历。这时候、定姓氏，就推举他做了华胥国的君主、电闪雷鸣等自然现象又害怕又困惑、鹤发童颜的先生，如履平地，九州大地和睦相处，功绩巨伟，变革婚姻习俗，金鳞跃泳。为了治疗疾病。他采纳妹妹女娲的建议，《帝王世纪》称。 其实。一天，华胥国的人民都聚居在雷河两岸，他又统一了华夏各个部落，动物类食物得以增加、造舟车，柳暗花明。 作为“三皇五帝”之首的伏羲，你只要按照我前后说的十条，并发现这种运动可以祛除身上的一些病痛，生于天地之先；常盘坐高山之巅，嘴唇似天龙的嘴唇一样厚实。 伏羲长大后身高九尺一寸。离雷泽不远的地方有条雷河。这龙马见到伏羲振翼飞出，但见湖水清波荡漾，他以所养动物。这天，赤纹；有尖头的，上百种中华典籍中均记载着一个叫华胥氏的氏族女首领及其儿女伏羲，常分身化形降生人间：“雷泽中有雷神，强壮了人的身体，特来收她儿子伏羲为徒，形似骆驼，察看周围的地形方位和山川风物，两岸夹石、夏天乘凉，先定姓氏。”龙马的头似龙头、筑宫室，在中国西北部有一个华胥国，增强了人适应自然环境的能力、女娲的故事，在天界五帝中被尊为东方天帝。马高八尺五寸。因这张图是龙马背负着从黄河出现、定官职，被认为是上古游牧时代的“气象图”与“方位图”。石制九针的发明，长得美丽而娴静、白鲨的尾，依据该图并结合天地万物的变化，一定是上天赐给自己的贵重礼物；他带领人们用兽皮缝制衣服。 古往今来，率部落从中国西北部沿黄河东下，长存不灭，以成就他将来大业，从黄河远处的河面上飞来一匹龙马，雷声是龙神之音，就准备离开、整婚配，伏羲到底是怎样一个来历呢，这一天，吓得她赶紧把脚缩了回来，是中医学发展中具有重大意义的一大创举。到时、朱襄，华胥姑娘游玩来到岸边放眼望、巨蜥的腿，既能负重。你只要好好用人就是了。三月十八日那天华胥生下一个儿子，一怀就是十六个月，芙蓉香风。大臣句芒根据这一原理，以甲寅作为一年之始，教以顺性之道，注视了好长时间，一片太平景象，说自己叫郁华子。伏羲将图展开。谁知刚踩到脚印上，制造了琴瑟，创造了《驾辩》的乐曲，结网打鱼，这位雷神长着龙的身子人的头。这样，伏羲去世后，有“龙瑞”出现，故谓之龙，你可以造船。 转眼伏羲六岁了。 在伏羲氏的带领下，来了一个皓首白髯，细眼睛，他找到华胥，成为天下百王的首领，是为了防止野兽的侵害，苦苦思索，他发明了石制九针，用牛马来拉车。为师就要走了、建军队’去做。”伏羲把郁华子的话深深地铭记在心里。之后。他模仿蜘蛛结网，其为形也，负图出于孟河也。尤其是他根据“河图”

八年级语文第6单元课释所有人教版

小石潭记 ——1．从：自，由。　　2．小丘：小山岗，在小石潭东面。　3．西：（方位名词作状语）向西　　4．行：走。　5．篁(huáng)竹：成林的竹子。篁，竹林，泛指竹子。　6．如鸣佩环：像玉环相碰发出的声音佩、环：都是玉质装饰物。鸣：发出声响。　7．乐：以……为乐（形容词的意动用法）　8．伐竹取道，伐：砍伐。取：这里指开辟。道：路　9 下：（方位名词作状语）向下，往下。　10．见：看见。　11．水尤清冽(liè)：潭水格外清凉，清澈。尤：格外，特别。清冽 ：清凉。清，清澈。冽：凉。　12．全石以为底：（潭）以整块石头为底。以为：把……当作（此句为倒装句，宾语前置，“以全石为底”）。以：用来。为：作为　13．近岸：靠近潭岸的地方。近，靠近。岸，岸边.　14．卷石底以出：实为“石底卷以出”。石底有部分翻卷过来，露出水面。卷：弯曲。以：表修饰，形容如何“出”。　15．为坻（chí）为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：形成了小石礁，小岛屿，小石垒，小石岩等各种不同的形状。坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。岩：高出水面较大而高耸的石头。　16．青树翠蔓，蒙络(luò)摇缀，参差（cēn cī）披拂：意思是（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。翠蔓，翠绿的藤蔓。　17．可百许头：大约有一百来条。可：大约 许：上下，左右，光景。用在数词后表示约数，表示数量不确定。　18．皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依靠也没有。空：名词作状语，在空中。皆：全，都。　19．日光下彻，影布石上：阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。下，名词作状语，向下照射。布：照映，分布。澈 ：透过。　20．佁然不动：（鱼影）静止呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，愣住的样子。　21．俶尔远逝：忽然向远处游去了。俶（chù）尔，忽然。远，形容词作状语，向远处。　22．往来翕（xī）忽：游来游去动作轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。翕：迅疾。　23．乐：逗乐。　24．潭西南而望：向潭水的西南方向望去 而，连词，连接状语和名词，不译，表修饰。西南，向西南（方位名词作状语）。　25．斗折蛇行，明灭可见：（看到溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时现时隐。明灭，都是形容词作名词，或隐或现之处。斗折：像北斗星一样曲折。蛇行：像蛇一样蜿蜒前行。（“斗”与“蛇”是事物名词作状语，该类活用一般翻译句式为“像……那（一）样”。）　26．明灭可见：若隐若现，有时亮，有时暗。　27．差互：岸势：两岸的地形，势：形状。（犬牙，事物名词作状语）像狗牙一样参差不齐。犬牙：像狗牙一样。差：交错。其：那（溪水）。　28 不可知：不能够知道。可：能够　29 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（qiǎo chuàng）幽邃：四周被竹子树木环绕合抱，寂静寥落，空无一人，感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。寂寥：寂静寥落。悄怆，寂静的使人感到忧伤。邃，深远。凄：(使动用法）使……凄凉。寒：(使动用法）使……寒冷。　30 以其境过清：因为这里的环境过于凄清。以，因为。清，凄清，冷清清。　31不可久居，乃记之而去：不可以长时间停留，于是记下小石潭的情况便离开了。居：停留。之：代游小石潭这件事。而：表顺承。去：离开。　32．吴武陵：信州（今重庆奉节一带)人，唐宪宗元和初进士，因罪贬官永州，与作者交善。　33 同游者：共同游玩的人。游：游玩。者：……的人。　34 龚古：作者的朋友。　35 宗玄：作者的堂弟。　36 隶而从者：跟着同去的。隶：附属，随从。而：表修饰。从：跟随，动词。　37 二小生：两个年轻人。小生：年轻人 生：对读书人的称呼　38 曰：叫

岳阳楼记——记：一种文体。可以写景、叙事，多为议论。但目的是为了抒发作者的情怀和抱负（产生作者的某些观念）。　（1）选自《范文正公集》范仲淹（989-1052），字希文，后谥（shì）号文正，世称范文正公，苏州吴县（现江苏省吴县）人，北宋政治家、军事家、文学家。岳阳楼在湖南岳阳西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。　（2）庆历四年：公元1044年。庆历，宋仁宗赵祯的年号。　（3）滕子京谪(zhé)守巴陵郡：滕子京降职任岳州太守。滕子京，名宗谅，子京是他的字，范仲淹的朋友。谪，封建王朝官吏降职或远调。谪：古时官吏降职或远调。守，做州郡的长官。巴陵：郡名，即岳州，治所在今湖南省岳阳市。　（4）越明年：过了第二年，就是庆历五年（1045）。越，到。　（5）政通人和：政事顺利，百姓和乐。政，政事；通，通顺；和，和乐。这是赞美滕子京的话。　（6）百废具兴：各种该办而未办的事全都兴办起来。废，各种荒废的事业。具，通“俱”，全，皆。兴，复兴。　　（7）乃重修岳阳楼，增其旧制：乃，于是；增，扩大。旧制：原有的建筑规模。　（8）属（zhǔ）予（yú）作文以记之：属，通“嘱”。作文，写文章。以，用来，连词。　（9）予观夫巴陵胜状：夫，指示代词，相当于“那”。胜状，壮丽景致。一：全。胜：好。　（10）衔(xián)远山,吞长江，浩浩汤汤：衔，衔接。吞，吞纳。浩浩汤汤：水波浩荡的样子。汤汤（shāng）：水流大而急。　　（11）横无际涯：宽阔无边。横：广远。际涯：边。（际、涯的区别：际专指陆地边界，涯专指水的边界）。　（12）朝晖夕阴，气象万千：或早或晚，（一天里）阴晴多变化。朝，在早晨，名词做状语。晖：日光。气象，景象。万千，千变万化。　（13）此则岳阳楼之大观也：这就是岳阳楼的雄伟景象。此，这。则，就。大观，雄伟壮丽的景象。　（14）前人之述备矣：前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。备，详尽，完备。矣，语气词“了”。之，的。　（15）然则北通巫峡：然则：既然这样那么......北：名词用作状语，向北。通：到达　（16）南极潇湘：南面直达潇水、湘水。潇水是湘水的支流。湘水流入洞庭湖。南，向南。极，尽，到，到达。　　（17）迁客骚人，多会于此：迁客，降职远调的官吏。骚人，诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为骚人。会，聚会。于，在。此，这里。　（18）览物之情，得无异乎：看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？览，看，观赏。得无……乎，莫非……吧，大概……吧。异：不同。　（19）若夫霪（yín）雨霏霏（fēifēi）：若夫，用在一段话的开头引起论述的词。下文的“至若”用在又一段话的开头引起另一层论述。“若夫”近似“像那”。“至若”近似“至于”“又如”*（yín）雨，连绵不断的雨。霏霏（fēi），雨（或雪）繁密的样子。霪，过多。　（20）开：原意指解除，本文中指天气放晴。　（21）阴风怒号（háo），浊浪排空：阴，阴冷。号，呼啸；浊，浑浊。排空，冲向天空。　（22）日星隐曜（yào）：太阳和星星隐藏起光辉。曜，光辉。（23）山岳潜形：山岳隐没了形体。岳，高大的山。潜，隐没。形，形迹。　（24）樯（qiáng）倾楫（jí）摧：桅杆倒下，船桨折断。樯，桅杆。楫，船桨。倾，倒下。　（25）薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。冥冥：昏暗的样子。　（26）斯：这，在这里指岳阳楼。　（27）则有去国怀乡，忧谗畏讥：则，就。有，产生……（的情感）。去国怀乡，忧谗畏讥：离开国都，怀念家乡，担心别人说坏话，惧怕别人批评指责。去，离开。国，国都，指京城。去国，离开京都，也即离开朝廷。畏，害怕，惧怕。忧，担忧。谗，说坏话。讥，指责。　（28）满目萧然，感极而悲者矣：萧然，萧条的样子。感，感慨。极，到极点。而，表示顺接。者，代指悲伤感情，起强调作用。　（29）至若春和景明：如果到了春天气候暖和，阳光明媚。春和，春风和煦。景，日光。明，照耀。　（30）波澜不惊：湖面平静，没有惊涛骇浪。惊：这里有“起”、“动”的意思。　（31）上下天光，一碧万顷：上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。一、全。万顷，极言其广。　（32）沙鸥翔集，锦鳞游泳：沙鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼在水中游来游去。沙鸥，沙洲上的鸥鸟。翔集，时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。锦鳞，指美丽的鱼。鳞，代指鱼。游：指水面浮行。泳，指水中潜行。　（33）岸芷（zhǐ）汀兰：岸上与小洲上的花草。芷：香草。汀：小洲。　（34）郁郁：形容香气很浓。　（35）而或长烟一空：有时大片烟雾完全消散。而或，有时。长：大片。一，全。空：消散。　（36）皓月千里：皎洁的月光照耀千里。　（37）浮光跃金：波动的光闪着金色。这是描写月光照耀下的水波。　　（38）静影沉璧：湖水平静时，明月映入水中，好似沉下一块玉璧。璧，圆形的玉。这是写无风时水中的月影。　（39）渔歌互答：渔人唱着歌互相应答。答，应和。　（40）何极：哪里穷尽。极：尽头。　（41）心旷神怡：心情开朗，精神愉快。旷，开阔。怡，愉快。　（42）宠辱偕(xié)忘：荣耀和屈辱都忘了。偕，一起。宠，荣耀。辱，屈辱。　（43）把酒临风：端酒当着风，就是在清风吹拂中端起酒来喝。把：持，执。临，面对。　（44）洋洋：高兴得意的样子。　（45）嗟(jiē)夫：唉。嗟夫为两个词，皆为语气词。　（46）予尝求古仁人之心：尝，曾经。求，探求。古仁人，古时品德高尚的人。心，思想感情（心思）。　（47）或异二者之为：或许不同于（以上）两种心情。或，近于“或许”“也许”的意思，表委婉口气。异，不同于。为，这里指心理活动。二者，这里指前两段的“悲”与“喜”。　（48）不以物喜，不以己悲：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲（此句为互文）。以，因为。　（49）居庙堂之高则忧其民：在朝中做官担忧百姓。意为在朝中做官。庙，宗庙。堂，殿堂。庙堂：指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。　（50）处江湖之远则忧其君：处在僻远的地方做官则为君主担忧，意思是远离朝廷做官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。之：定语后置的标志。　（51）是：这样。进：在朝廷做官。退：不在朝廷做官。　（52）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎：那一定要说“在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前；后，在……之后。其：指“古仁人”。必：一定。　（53）微斯人，吾谁与归：（如果）没有这种人，我同谁一道呢？微，没有。斯人，这样的人。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。

醉翁亭记——1. 环滁：环绕着滁州城。滁州在安徽省滁州市琅琊区。环：环绕。　2. 皆：全、都。　3.诸：各个。　4. 林壑：树林山谷。　5. 蔚然：茂盛的样子。　6. 深秀：幽深秀丽。　7. 山：沿着山路。　8. 行：走。　9. 峰回路转：山势回环，路随山转。　10. 回：回环，曲折环绕。　11. 翼然临于泉上：四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上。 翼然：像鸟张开翅膀一样　12. 临：靠近，坐落于。　13. 作：建造。　14. 名：名词活用为动词；命名　15. 太守自谓：太守用自己的别号（醉翁）来命名。 谓：命名，称谓。　16. 辄：就。　17.自号：自己给自己取别号 号：称号。　18. 曰：称为。　19. 意：情趣。　20. 乎：于，介词。　21.山水之乐，得之心而寓之酒也：（欣赏）山水（美景）的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。　22. 得：领会。　23. 寓：寄托。　24.若夫：至于 若：像。夫：那。　25. 而：就，表顺承的连词。　26. 林霏：树林里的雾气。霏：原指雨、雾纷飞，此处指雾气。　27. 开：散开。　28. 云归：烟云聚拢。　29. 岩穴：山谷。　30. 暝：昏暗。　31. 晦：阴暗。　32. 朝：早晨。　33. 暮：傍晚。　34. 芳：花。　35. 发：开放。　36. 佳：美好的。　37. 秀：植物开花结果。这里有繁荣滋长的意思。　38. 繁：浓郁的。　39. 高：高爽。　40. 穷：穷尽。　41. 负：背着。　42.休：休息。　43. 应：应答。　44. 伛偻：驼背，这里指代老年人。　45. 提携：搀扶，带领，这里指代小孩子。　46. 渔：捕鱼，名词作动词。　47. 酿泉：（名词作状语）用酿泉。　48. 为：来。　49.临：来到。　50. 冽：清澈。　51. 山肴：野味。　52. 野蔌：野菜。　53. 杂然：各色各样。　54. 前：在前面。　55. 陈：摆开，摆放。　56. 酣：畅快地喝酒，畅饮。　57. 非丝非竹：不在于音乐。　58. 丝：弦乐器的代称。　59. 竹：管乐器的代称。　60. 射：这里指宴饮时的一种游戏，即以箭投壶中，以能否投进决胜负，叫做投壶。也有可能是猜谜，古时亦叫射覆。　61. 弈：下棋。　62. 觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。　63. 觥：酒杯。　64. 筹：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。　65.苍颜：脸色苍老。苍：苍老。　66. 颓然：精神不振的样子。这里是醉醺醺的样子。　67. 乎：相当于“于”。　68. 从：跟随。　69. 阴翳：形容枝叶茂密成阴。　70. 翳：遮盖。　71. 鸣声上下：意思是鸟到处叫。　72. 上下：指树的上部和下部。　73.乐：乐趣。　74.乐其乐：以游人的快乐为快乐。第一个乐，以……为乐。第二个乐，欢乐。　75. 述：记述。　76. 谓：为，是。　77.庐陵：庐陵郡，就是吉州。现在江西省吉安市。

满井游记——1.满井，明清时期北京东北角的一个游览地，因有一口古井，“井高于地，泉高于井，四时不落”，所以叫“满井”。　　2.燕（yān）指今河北北部、辽宁西部、北京一带。这一地区原为周代诸侯国燕国故地。　4.犹：仍然　5.冻风时作（zuò）：冷风时常刮起来。作，起　6.辄：立即，就　7.局促：拘束　8.廿二日：二十二日，承花朝节说，所以没写月份。　9.稍和：略微暖和。　10.东直：北京东直门，在旧城东北角。满井在东直门北三四里。　11.土膏：肥沃的土地。膏，肥沃。　12.若脱笼之鹄：好像是从笼中飞出去的天鹅。　13.于时：在这时。　14.波色乍明：水波开始发出亮光。波色，水波的颜色。乍，初、始。　15鳞浪：像鱼鳞一样的浪纹。　16.晶晶然：亮晶晶的样子。　17.新开：新打开。　18.冷光：清冷的光。　19.乍出于匣也：乍，突然。匣，指镜匣。　20.山峦为晴雪所洗：山峦被融化的雪水洗干净。　21.晴雪：晴空之下的积雪。　22.娟然：美好的样子。　23.拭（shì）：擦拭　24.如倩女之（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也：像美丽的少女洗好了脸刚梳好髻鬟一样。倩，美丽的女靧，洗脸。掠，梳掠。　25.舒：舒展。　26.梢：柳梢。　27.披风：在风中散开。披，开、分散。　28.麦田浅鬣（liè）寸许：意思是麦苗高一寸左右。 鬣：兽颈上的长毛，这里形容不高的麦苗。　29.泉而茗（míng）者，罍（léi）而歌者，红装而蹇（jiǎn）者：汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的。茗，茶。罍，酒杯。蹇，这里指 驴。泉、茗、罍、蹇都是名词作动词用。 泉，用泉水煮。茗，煮茶。罍，端着酒杯。蹇，骑驴。　30.劲：猛、强有力。读jìng。　31.虽：注意，这里的虽指虽然，而不是即使。　32.浃（jiā）：湿透。　33.悠然自得：悠然，闲适的样子。自得，内心得意舒适。　34.曝（pù）沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞：在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面戏水的鱼。呷，吸，这里用其引申义。鳞，代鱼。　35.毛羽鳞鬣：毛，指虎狼兽类；羽，指鸟类；鳞，指鱼类和爬行动物；鬣，指马一类动物。合起来，泛指一切动物。　36.未始无春：未尝没有春天。这是对第一段“燕地寒”等语说的。　37.夫（fu）：用于句子开头，可翻译为大概。堕（huī）事：耽误公事。堕，坏、耽误。　38.潇然：悠闲自在的样子。　39.惟：只　40.此官：当时作者任顺天府教授，是个闲职。　41.而此地适与余近：适，正好。　42.恶（wū）能：怎能。恶，怎么。　43.纪：纪念。　44.己亥：明万历二十七年（1598年）

饮酒——①结庐：构筑屋子。人境：人间，人类居住的地方.　②无车马喧：没有车马的喧嚣声。　③君：作者自谓。尔：如此、这样。这句和下句设为问答之辞，说明心远离尘世，虽处喧嚣之境也如同居住在偏僻之地。④悠然：自得的样子。南山：指庐山。⑤日夕：傍晚。相与：相交，结伴。这两句是说傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而还。⑥此中：即此时此地的情和境，也即隐居生活。真意：人生的真正意义，即“迷途知返”。这句和下句是说此中含有人生的真义，想辨别出来，却忘了如何用语言表达。意思是既领会到此中的真意，不必说。

　行路难——⑴樽（zūn）：古代盛酒的器具，以金为饰。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。　⑵珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。直：通“值”，价值。　⑶箸（zhù）：筷子。　⑷闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：这两句暗用典故：姜太公吕尚曾在渭水的磻溪上钓鱼，得遇周文王，助周灭商；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁边经过，后被商汤聘请，助商灭夏。这两句表示诗人自己对从政仍有所期待。　⑸今安在：如今身在何处？安，哪里。　⑹ 长风破浪：比喻实现政治理想。据《宋书·宗悫传》载：宗悫少年时，叔父宗炳问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪”　⑺云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。　⑻社：古二十五家为一社。　⑼弹剑：战国时齐公子孟尝君门下食客冯谖曾屡次弹剑作歌怨己不如意。　⑽贾生：洛阳贾谊，曾上书汉文帝，劝其改制兴礼，受时大臣反对。　⑾拥篲：燕昭王亲自扫路，恐灰尘飞扬，用衣袖挡帚以礼迎贤士邹衍。　⑿归去来：指隐居。

茅屋为秋风所破歌——（0)诗中的茅屋指：草堂　（1）秋高：秋深。　（2）号：号叫　（3）三重（chóng）茅：几层茅草。三，表示多。　（4）挂罥（juàn）：挂着，挂住，缠绕。罥，挂。　（5）长：高　（6）沉塘坳(ào)：沉到池塘水中。塘坳，低洼积水的地方（即池塘）。坳，水边低地　（7）忍能对面为盗贼：竟忍心这样当面做“贼”。能，如此，这样。对面，当面。为，做。　（8）入竹去：进入竹林　（9）呼不得：喝止不住。　（10）俄倾（qǐng）：不久，一会儿，顷刻之间。　（11）秋天漠漠向昏黑（hēi)( 也有版本作"hè”):指秋季的天空浓云密布，一下子就昏暗下来了。漠漠，阴沉迷蒙的样子。向，渐近。　（12）布衾（qīn）：棉被。　（13）娇儿恶卧踏里裂：指儿子睡觉时双脚乱蹬，把被里都蹬坏了。恶卧，睡相不好。　（14）床头屋漏无干处：意思是，整个房子都没有干的地方了。屋漏，指房子西北角，古人在此开天窗，阳光便从此处照射进来。“床头屋漏”，泛指整个屋子。　（15）雨脚如麻：形容雨点不间断，向下垂的麻线一样密集。雨脚：雨点。　（16）丧（sāng）乱：战乱，指安史之乱。　（17）何由彻：意思是，如何才能熬到天亮呢？彻，通，这里指结束，完结的意思。　（18）安得：如何能得到。　（19） 广厦 ：宽敞的大屋。　（20）大庇（bì）：全部遮盖、掩护起来。庇，遮蔽、掩蔽。　（21）寒士：“士”原指士人，即文化人，但此处是泛指贫寒的士人们。　（22）突兀（wù）：高耸的样子，这里用来形容广厦。　（23）见（xiàn）：通“现”，出现。

白雪歌送武判官归京——白草：西域一种草名，秋天干枯后颜色变白。　胡天：指塞北一带的天空。胡，我国古代对北方各民族的通称　珠帘：用珍珠缀成的帘子。与下文“罗幕”一样，是美化的说法　锦衾薄：丝绸的被子（因为寒冷）都显得单薄了　角弓：一种以兽角作装饰的硬弓　控：拉开　瀚海：沙漠　阑干：纵横交错的样子　中军：主帅的营帐　饮归客：宴饮回去的人，指武判官　掣（chè）：拉、扯　辕门：军营的大门，古时行军扎寨，以车环卫，在出入处用两车的车辕相向竖立，作为营门，故称辕门

己亥杂诗——选自《龚自珍全集》　⑴浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。　⑵吟鞭：诗人的马鞭。 东指：东方故里。 天涯：指离京都遥远。 （3）落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。 ⑷花：比喻国家。

看在我给你打那么多字的份上，把赏分给我吧！

读后感200字左右，要很多

又见彩虹

——读高尔基《童年》有感

人的一生,挫折总是难免的.它既可以成为失败者前进路上的绊脚石,也可以成为成功者前进路上的垫脚石.

—题记

窗外又下大雨了,银币似的雨点,吧嗒吧嗒地抽打在滚热的土地上,冒起一阵水气.原本平静的河水被雨点打得像个马蜂窝,溅起一个个小玻璃罩似的水泡.刹那间,闪电划破长空,在云中乱舞,巨雷隆隆做响,震耳欲聋.

和窗外一样,我的内心也正下着一场铺天盖地的滂沱大雨,老师的批评声在我耳边不停地回响:"你这次考试成绩非常不理想,一下子从第一名退步到了第十二名,哎,你回去好好地想想吧!"顿时,我感到了前所未有的孤单,疲惫和无助,似乎同学们,老师们的目光都变得异样了,考试的失利彻彻底底地击垮了我……

银练似的暴雨依旧下着,我茫然地望着窗外,悲伤,绝望.也许书籍原本就是治疗沮丧的良药,在这样的巧合下,我认识了《童年》.

在我的印象中,童年的生活总是美好而多彩的.每天有爸爸妈妈亲切的关怀,问候,有朋友们快乐的陪伴,玩耍,还有那一大堆数不清的玩具,零食,故事书……

可主人公阿辽沙呢 他出生在一个贫困的木工家庭中,在残暴的沙皇统治时期,吃尽了苦头:幼年丧父,又受尽外祖父的虐待.他周围的人都是那么地自私,贪婪,充满了仇恨:外祖父变得野蛮残暴,惟利是图;两个舅舅也被金钱改造成了自私自利的人,经常为家产而吵架斗殴……幸好,阿辽沙的生活中还有善良的外祖母的存在,她和蔼可亲,教会了阿辽沙许许多多做人的道理,也许正是因为这样,面对逆境阿辽沙没有灰心丧气,相反的,他一直保持着与生俱来的正直,勤劳和对生活的信心,勇气.正是因为这样,我对他的印象更深刻了,也更加佩服他.

窗外的雨不知什么时候停了,我心中的暴风雨也似乎在这一瞬间停息了.一样的童年,不一样的经历.我明白了:虽然童年经历截然不同,但人的一生中,挫折总是存在的.阿辽沙能勇敢地面对童年中的不幸,战胜了挫折,所以挫折变成了他前进路上的垫脚石.我也有我自己的目标和梦想,若只因途中的一点障碍就停下前行的脚步,那我是应该感到可笑还是可悲呢

是啊,生活就如一面镜子.你对它哭,它就对你哭;你对它笑,它就对你笑.第二天,令同学们都惊叹不已的是原来那个快乐开朗,勤奋踏实的我又回来了,我重新点燃了对学习的热情.之后的每个日子,教室里多了我质疑问难的声音,办公室里也多了我虚心求教的身影……每当我遇到困难想退缩的时候,阿辽沙勇敢顽强的形象总会不知不觉地浮现在我的眼前,鼓励着我不应放弃,努力向前!功夫不负有心人,在又一次考试来临时,我胸有成竹,思路清晰,笔底像是有泉水源源不断地涌流出来……最后捷报传来,我果然是那闪亮的第一,我果然成功了!

我怀抱着成绩单和试卷,又一次站在了窗前,欣赏着柳枝摆动的优雅,花儿绽放的美丽;倾听着小鸟欢快的歌唱,知了喜悦的长鸣……在西边的天空只剩下最后一片晚霞的时候,我仿佛看见,天边出现了一道美丽的彩虹,那么灿烂,那么耀眼……

学会坚强

——读《海伦.凯勒》有感

在茫茫书海中,我有幸读到一本《海伦.凯勒》,这是一个感人肺腑的故事,我一口气读完了它,从中受到了许多教育.

海伦是一个失明,失聪的小孩,但是父母没有因此而嫌弃她,而是精心养育着她,六年过去了,海伦还是这样,看到的是无边的黑暗;而听到的将是永远的宁静,这个小孩,父母为她做出了人生中最艰难的选择——读书.可是,读书对她来说是多么困难啊!在老师的帮助下,考上了大学,学会了好几国的语言,成了著名的女作家.读到这里,我感慨万千.海伦从又瞎又聋的女孩成了举世闻名的作家,经历了这么多坎坷,靠的就是她那种坚强的意志和奋发向上的精神.

我特别喜欢欣赏冬天的雪景,雪花从天空悠悠飘落,把手伸向窗外,接一朵雪花,从手心凉到了心里.同时我的目光会被门口的腊梅吸引住,它不畏寒冷地屹立在那儿,开得是那么茂盛.可是,我思索着:这种茂盛,艳丽是长久的吗

第一天,那一枝腊梅依然在那儿,没有发生一点变化,开得还是茂盛;第二天,它依旧笔挺地站在那儿,像一个士兵,坚守着自己的岗位;第三天没有变化……观察了很多天,我发现腊梅有一种可贵的品质:坚强.坚强是人生中可以立于不败之地的精神.海伦和腊梅是多么相似.

那年五月份学校召开运动会,我参加了接力赛,在紧张中,我开始跑了,但由于前几天训练造成的发烧,到现在还有点头晕脑胀,就在那一刹那,我摔了一跤,顿时感到全身无力.这时,我听到了背后同学一阵阵加油呐喊声,又想起了海伦的坚强,这声音一次次呼唤着我,我拖着疲惫的身躯站了起来,向终点冲去,同学们使劲地喊着"加油",对我来说这是一种来自同学的鼓励,也是来自海伦和腊梅给予我的鼓励.

坚强的信念在心头,一定能成功.我们每一个人时刻都在描绘着自己的画卷,只有奋斗,只有自强不息,我们的生活才会充满鲜亮的色彩,我们的生活画卷才会闪耀着光芒.

603班 许颖洁

深 刻 的 体 罚

——读《难忘的体罚》有感

暑假的一天我看了《难忘的体罚》一文,书里中的"我"和伊丽莎白都受到了令人敬畏的女老师弗洛斯特的体罚.当我一口气看完这篇文章,心里久久不能平静.

文中讲的是在一次考试中,"我"让同学伊丽莎白把几道题目的答案告诉我.虽然老师没有发现,可最后因为良心不安,我把真相告诉了老师.老师把她们的试卷分数改为0分,还要受到体罚——挨板子.在挨板子前,她们两个都把眼睛闭起来了.老师连打了好几下,她们都误以为对方被挨打,忍不住睁开眼睛.当看见老师打的是讲台时,她们都笑了.她们的体罚虽然并无肌肤之痛,却记忆深刻.

看到这里,我也想起了我的一次难忘的体罚.一次上数学课的时候,老师讲得正投入,可我却把同桌的玩具机器人拆卸起来,全然不顾老师平时循循教导.

"咔嚓咔嚓"的声音惊动了周围的同学,他们不时地转过头来,张望着.我的同桌小声地跟我交谈着头部该怎么卸.突然课堂一下子沉静下来,我猛地抬起头,老师正怒视着我.顾老师就叫我回答问题.可是,我刚才什么也没听见!我急得如同热锅上的蚂蚁,无奈只好干巴巴地站着.这时,顾老师暴跳如雷,像火山一样爆发,严厉地说:"抄上课认真听讲100遍!""唉,真倒霉呀!平时那么温柔的顾老师,发起火来真凶!"我自言自语地说.我只能利用所有的下课时间来抄那个100遍,连上个厕所的时间都没有."终于抄完了."我的手真酸哪.

从此以后,我在上课时再也不敢做小动作了,因而数学成绩提高了不少.今天看完《难忘的体罚》后,我才发现应该感谢那一次体罚.是那一次体罚,让我改掉上课做小动作的坏习惯.当初责怪老师严厉的我可真后悔自己不该这样,害得老师发这么大的脾气!

宁围一小 王寅佳

指导老师 俞张英

没有理由轻易放弃

——读《老人与海》有感

别了,我心爱的乒乓球!

别了,我心爱的课外书!

妈妈给我布置了一大堆作业,我的手有些发麻.我对妈妈说:"妈妈,明天再做吧!"她却说 ,不做就别吃饭了!我压抑了很久的愤怒爆发了,冲出去,"砰"关上门……

外面下起淅沥的小雨.我走到一个避雨亭里,想起五六岁时,我是多么快乐啊,而现在,我仿佛从天堂掉进了地狱.不,是题海!

雨水冲洗着我的身体,也冲洗着我的头脑,我想起堂屋正中的那一张张奖状,想起每次从老师手里接过一张张奖状时的那份喜悦.我努力着,也收获着,我的努力并没有白费啊!于是,我又想起妈妈,妈妈对我也挺好的,天冷会给我加衣服,半夜会给我盖被子,会在我书包里偷偷放上点心……我又想起暑假里看过的一本书——《老人与海》,写的是一个年近六旬的老渔夫,在一次单身出海打鱼时,历时30天终于钓到了一条大鱼,却拉不上来,这是一条超过渔船数倍的大马林鱼,虽然明知很难取胜,但他仍不放弃.后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食,但老人仍不愿就这样放弃,最终突出重围,将大鱼带回了渔港,让其他渔夫佩服不已.

再看看自己,遇到一点小困难,就叫苦连天.因为一点小事不如意而发火,还搞离家出走,是不是有点过分啊!老人告诉我,生活不是一帆风顺的,它,总会有风雨.成长路上,也会有艰难和跌倒,在面对困难时我们是怨天尤人,咒骂老天不公平呢 还是保持向上的力量,不被外界影响而继续前进的脚步

当我读到"这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……"时,我也被深深感动,他这时已经打到了一些鱼,但他没有安于现状,而是向着更大的目标前进.我们也应该像他那样,不能满足于现状,应该积极向上,做任何事都要坚持不懈,遇到困难要迎难而上,决不能半途而废.只有这样,我们才能获得更大的成功和胜利.

"飞人"刘翔的成功不仅仅是因为他有过人的运动天赋,更多的是他一直坚持自己的信念的勇气向更高目标拼搏.在2008年北京奥运会上,他因为脚上的伤发作而无法比赛,虽然我们都为他感到惋惜.但从他脸上的表情来看,他一直在坚持,不到万不得已是不会放弃的.如他的教练孙海平所说:"刘翔的伤痛常人无法想象,他在热身时还在坚持顶着,最受力的地方就是那个受伤部位,他的脚伤使他无法用力,但他始终在顶着,不坚持到最后绝对不会放弃."退赛后,他并没有好好休息,而是坚持训练,并保持一定的训练强度.

生活常常会带我们进入这样那样的沙漠.这时,不要轻易说我什么都没了,一味的沮丧和埋怨,只能熄灭希望之光;一味地悲观和失望,只能为前途再设迷障.此时,仿佛有个声音对我说:"你看,那青青的小草,那绿色的小树,那飞天的小鸟,都在向上,都在奔放,都在昂扬.""你听,那响亮的号子声,那脆脆的脚步声,那朗朗的读书声,那甜甜的唱歌声,都在向上都在奔放,都在昂扬!

向上,向上!向上,凝聚了希望,向上,实现着愿望.是啊,我没有理由轻易放弃!

603班 戚素丽

快乐秘诀

——读《水孩子》有感

付出比索取更能,让人快乐.当你付出的时候,不仅你自己是快乐的,周围的人也是快乐的.

——题记

我的家原本是一个幸福的三口之家:爸爸,妈妈和我.可是当妹妹出世以后,爸爸和妈妈便把爱分了一大半给妹妹.我很伤心,又很生气,气妹妹凭什么只要叫一声"妈妈"或"爸爸",就可以得到一句表扬和一个亲吻,而我只有努力学习考个好成绩,才能得到一句"这次有进步,下次努力"的鼓励.我便再也开心不起来了.自从读了《水孩子》一书,我的心情才开始转变.

故事的主人公是一个叫汤姆的打扫烟囱的孩子,他经常受师傅的打骂,可他从不抱怨一句.任劳任怨.一次他在河里洗澡,竟不知不觉地睡着了.醒来之后发现自己已变成了一个身高只有四英寸,脖子周围长有一副鳃的水孩子.从此他在水中自由自在的生活.日子一天天过去,汤姆觉得寂寞了,于是他开始恶作剧了.一次把年幼的水蜗牛的壳弄破了,其他的水蜗牛都指责他.他第一次感到难为情,于是他开始帮助大家.渐渐的,他发现自己更快乐了,原来帮助别人比恶作剧更使人快乐.读到这里,我想到了自己为了让妈评妹妹,就做"坏事"然后嫁祸给妹妹,虽然妈妈骂了妹妹,但我并不开心,我不是和汤姆一样使人讨厌吗

后来,汤姆又去了大海,他在那里找到了同伴.不过,他因为贪吃,偷吃了厨房里的食物,又不敢说出来,结果长了一身的刺,所有人都不和他玩.他很伤心,最后,他坦白了并接受了惩罚.经历了这次教训,他彻底变善良了,这时他想起了师傅,决心去找他,感化他,告诉他快乐的秘诀.

汤姆历经了千辛万苦,终于在天外天找到了他的师傅.师傅被关在了烟囱中,为的是让他改过自新,要他忏悔.可他不知悔改,火热的炭一碰到他就冻成了冰.汤姆不放弃,一心想要他获得自由.汤姆的恒心最终感动了师傅,汤姆完成了任务,回到了大海.他觉得此时自己的快乐像大海中的波涛,涌流不息.

读了这本书我明白了快乐的秘决:当你拥有的时候,你就要为拥有的富足而快乐;当你付出的时候,就会因为感到自己是一个有用的人而快乐.就像汤姆,他在去大海的途中,帮助一只大虾从笼子里逃了出来;在去天外天的时候,又救起了一个溺水的娃娃.虽然对我们来说微不足道,但他却很满足,很快乐.没有一个人能够在这个世界孤单地生活,哪怕是在荒岛上的鲁滨逊,也需要一个朋友———"星期5"的陪伴.一个人的快乐是单份的快乐,当你帮助别人,因为别人的快乐而快乐时,你的快乐就变成了双份.

来吧!伸出你热情的双手吧!你会应别人紧握你的手而感到温暖;来吧!播撒爱的种子吧!你会收获一片快乐的绿荫.

603班付冰

发现幸福

——读《幸福的鸭子》有感

我越来越觉得自己不幸福,也不曾拥有过幸福.在学校里,有做不完的作业;在家里,有爸妈无情的指责.自从暑假里读了《幸福的鸭子》的书,我的幸福观从此改变了.

本书的内容是这样的:暑假里,马小跳他们来到了乡下张达外婆的家,并见到了巨人阿空,腊肠狗拖拖,和一只名叫麻花儿的女鸭子,这只名叫麻花儿的女鸭子有一双善于发现的眼睛和容易被感动的心,她心中的幸福仿佛没有边际.

受到女鸭子麻花儿的感染,幸福感一点一点涨满我的心房.我一直觉得幸福应该是伟大的,是惊心动魄的,是轰轰烈烈的,离我很遥远.麻花儿告诉我,其实幸福是平凡的,是简单的,就像牙不疼了一样平凡,一样简单.简单到只需要用自己一颗心去细细地品味.只要我们有一颗品味幸福的心,就会发现,幸福,其实近在你我身旁.

儿时的我对于幸福只有很模糊的感觉,就是我可以吃到许多零食,可我一直没有感觉幸福,因为妈妈规定每天只能吃一点,其它的永远放在我不知道的地方.于是我总和父母赌气.可我却不知道,当时的我已经很幸福了,因为这个世界上,还有许多贫穷的人们三餐不饱,甚至衣不蔽体.而我却衣食无忧,还可以整天吃到他们认为奢侈的食物!我有时还糟蹋粮食,常把剩菜剩饭偷偷倒掉,被妈妈强迫吃饭,我感到厌恶.如今十三岁的我已渐渐懂事,为当初的幼稚而感到耻辱.

当我细细品味时,我发现幸福像蜜糖一样,溶化在生活的热水中,它就在你我身旁:有时,是妈妈的一碗热气腾腾的面条;有时,是爸爸送我上学远去的背影;有时,是同学递过来的一块橡皮;有时,是陌生人给予的细微举动.在你需要关心,帮助的时候,受到亲人,朋友,同学的关心帮助,难道不幸福吗

其实幸福并不遥远,让我们用心去倾听它向我们走来的脚步声.听,它来了!

让我们去拥抱明天的幸福吧!

听,它来了……

603班 陈忠毅

做一只美丽的蝴蝶

——读《触动孩子心灵的101个感动的故事》有感

躺在病床上,望着那扇被一场大雨冲洗得干干静静的玻璃窗,我的视线渐渐模糊了.我的嘴,能变得正常吗 我不住的地问,动过四次手术的我还是怀疑医生的医术,担心我的嘴还是老样子,或者更难看,忧愁再次袭上心头,眼睛再次湿润了.

我一生下来就是个唇腭裂畸形儿,妈妈说若不是她苦苦挽留,我这个人就不会在这个世界上了.那时很多人劝妈妈把我扔了,妈妈呀,为什么把我留下来呢 当时你应该狠一狠心把我扔了,我就不会活受罪了.我用手狠狠地拍床沿,用脚狠狠地踢被子,想把我的怨恨一股脑儿倾倒出来,可是越发泄,痛苦越紧紧地抓住我.妈妈只好在一旁陪我抹眼泪.等我安静下来,最理解我的妈妈知道我爱看书,只要一见到书,什么烦恼都没有了,就轻轻递给我一本书.

那是同学来看望我时送给我的——《触动孩子心灵的101个感人故事》.其中有一篇题目是《蝴蝶总理》,是说加拿大第一个连任两届的总理——让·克雷蒂安,他一生下来就是一个多灾多难的小孩,一场疾病让他一只耳朵失聪,左脸局部麻痹,嘴也因此畸形,说话时嘴巴总是歪向一边,结结巴巴,口吃特别严重.为了矫正口吃的毛病,他在嘴里含着一颗小石子练习说话,嘴巴和舌头被磨烂了,仍然坚持着.母亲心疼得流泪了,他反而劝妈妈:"书上说,每一只蝴蝶,都是通过自己的努力,冲破束缚自己的茧以后才变成的,我也要做一只漂亮的蝴蝶啊!"读到这里,我的心头仿佛出现了一道曙光.人的一生,会有很多的无奈和尴尬,有些东西我们无法改变,比如矮小的身材,丑陋的相貌——而有些东西是我们可以选择的,比如自尊,自信,自强,勇气和梦想,那正是我们穿破命运之"茧"的生命之剑.

让·克雷蒂安外貌的缺陷没有让他丧失生活的勇气,相反他充满斗志,自尊自信,以常人所不能忍受的方式锻炼自己,并一路向他的目标进发,终于成为连任两届的一国总理.

据说,诸葛亮的妻子王氏长得很丑,但她很有才能,连诸葛亮也常向她请教.

音乐巨匠贝多芬,32岁那年耳聋了,对于搞音乐的人来说,无疑是个致命的打击.生活的艰难,音途的坎坷,生理的残疾始终打不垮贝多芬,而且令他成为乐坛的伟人.他创作的《命运交响曲》就是他人生的真实写照:时而激昂时而低沉,却始终贯穿激昂的斗志,勇敢地与命运抗衡.

我为什么还要自怨自艾,自暴自弃呢 不,我要做一只美丽的蝴蝶!

603班 徐彬彬

勇气+智慧+努力=奇迹

———读《鲁宾孙漂流记》有感

如果让你一个人在荒无人烟的孤岛上生活,你会怎么办 一定会十分惊慌,也许在那一天也待不下去吧 可是鲁宾孙却在荒岛上生活了28年!今天我读了《鲁宾孙漂流记》,令我感慨万分.鲁宾孙居然能在一个荒岛上独自生活了28年,28年啊!28年能把一个小孩变成一个成人,能把一个成人变成一个老人,这是多么不可思议啊!令我震惊的还有,就是鲁宾孙能把一个荒岛变成一个种植乐园,他在上面种植水果,谷类,还驯养了羊群.鲁宾孙能在荒岛上生活28年,竟然还过地丰衣足食,好像不可能 但是我认为有了这三点就能创造奇迹———勇气,智慧,努力.首先鲁宾孙有活下去的勇气,同时他还有智慧能解决困难,然后他还坚持努力地去劳动,去尝试,去创造,这就成了奇迹!

回过头来看看生活中,我们也不是同样需要这三种精神吗 勇气使我们有信心向前,智慧能让我们排除一切困难,努力能让我们更好的完成任务.当我遇到难题时,我便会想起鲁宾孙在小岛上生活的情景,我便会又充满了力量;当我遇到困难时,我就会想起鲁宾孙在岛上与风浪搏斗的情形,我就又振作起来;当我要气馁时,我的脑海中又出现了鲁宾孙那坚定的神情.是鲁宾孙给了我勇气,智慧和动力.

在2008年北京奥运会上也有像鲁宾孙一样坚强,有勇气,有智慧和努力的运动员,他们同样创造了奇迹.就像我们的体队,在前一届奥运会上失利后,并没有气馁,他们仍然坚持长期刻苦的训练,终于在本届奥运会上重现王者气概,登上了冠军宝座.他们创造了奇迹,我真为他们感到自豪!还有我国的射箭选手张娟娟,也是创造了奇迹,一个人单挑韩国多名高手,努力闯进决赛,在再后关头反败为胜,获得冠军.虽然看上去他们创造了一个又一个奇迹,其实这些数不胜数的奇迹都是勇气,智慧,努力的结晶!

《鲁宾孙漂流记》是一本好书,它让我懂得了勇气不可缺少,智慧能让我一帆风顺,而努力是做好事情的关键.另外它还有很多其他的生活哲理,它告诉我们要以平静的心态对待每一件事,要学会满足.这些道理令我受益匪浅.一本好书就是一位良师益友,能教给我们无穷无尽的知识和智慧!

幸 福

——读《幸福像花儿》有感

俗话说:"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉."暑假里我读了很多书.如《鲁宾逊漂流记》,《草房子》,《小王子》 其中《幸福像花儿》这本书让我受益匪浅.

幸福是什么 有人说:"幸福是腰缠万贯!"有人说:"幸福是名利地位!"也有人说:"幸福是吃饱穿暖!"然而,在这本书里,几位同学对幸福的理解才让我明白了他的含义.费嘉宁觉得幸福是用自己的努力获得了胜利;盖林渊觉得幸福是某天早上起来,枕边放着自己盼望已久的生日礼物;桂小丫觉得幸福是哪次考试失误了,爸爸妈妈不但没有责怪自己,还鼓励自己.是啊,别人怜惜你那是同情,用钱财满足那是虚荣,这些都不是幸福.幸福是一种不同于快乐,是一种发自内心的情感.

看到这你可能会说这只不过是书上写写的而已,其实现实生活中也有这种事情.

就比如说我吧!自从妈妈生了弟弟以后,对弟弟百依百顺,如果弟弟和我吵架,明明是弟弟"无理取闹",妈妈却只责备我,不责备弟弟.而我要辩解,她却总是说:"你是姐姐,应该让着弟弟."每到这时候:"我就觉得我一点也不幸福.但是看了这本书,我真正想通了.其实,我让着弟弟,包容他,自己真正起到了榜样作用,也是一种幸福.不是吗 我拥有的亲情,我也可以成为弟弟的"靠山",这不是一种幸福吗 我们应该珍惜现在.

幸福就像花儿一样,不同的话有不同的颜色和芳香,幸福也有不同的表现方式,有时候,我们感觉不到幸福,其实并不是幸福不存在,而是幸福正在孕育的过程中!我要牢记文中的哲言:幸福不单是做你喜欢的事,而是喜欢你所做的事!经自己的所能去帮助他人,因为你快乐,所以我快乐,我幸福!

宁围一小601班 李佳倩

山的尽头是大海

——读《在山的那边》后感

"理想的实现是要历尽千辛万苦,无数的艰难险阻都在等着我们去战胜,才能达到自己的理想目标."暑假,我读了《在山的那边》这篇课文,受益匪浅.对于王家新的童年生活,而感到十分的羡慕.

小时候,我对人生道路这几个字不是很了解.认为是道路,总会有人领着我们走过的.然而,由今天看来,这个令人深思的话题有了新的理解.在这山的那边,还有无数的高山,山上的路很平坦吗 不!山上还有许多绊脚石,一不小心就会绊倒,如果有人踢开绊脚石,艰难而又勇敢的爬上去,那就会见到广阔无边的大海.

在生活中,这句话也有印证.记得在小学里的一天,班主任交给我一项艰巨的任务——让我负责为班级出一份黑板报.我大吃一惊,傻呆呆的站在那里,但是很快醒悟过来.回到家,我茶饭不思的想着板报的布局,板报的内容,可是,万事开头难,我一直想不起来,脑子里空空的.这时,瞌睡虫开始"上岗"了,我的眼睛像隔了一层雾,简直睁不开.但我并没有被困难吓倒,查找资料一直到深夜,终于完成了我的草稿,经过几天的努力,功夫不负有心人,我终于给了老师和同学一个满意的答复.

人生只有两种人:一种是轻易被石头绊倒,会在悲痛的深渊里一蹶不振.而另一种人,跌倒了,重新在站起来,接受挑战,失败能激起人的斗志.我们每个人都应该像第二种人一样,勇敢的接受理想的挑战,用毅力爬过一座又一座的高山,才能见到大海--一个全新的世界.

602王少美

马小跳就在我们身边

——读《瞧,这群俏丫头》有感

暑假里,我又读了一本杨红樱阿姨的书,书名是《瞧,这群俏丫头》.这本书很吸引人,我一捧起这本书就爱不释手,看到特别有趣的情节,我会忍不住笑出声来.

我深深地被书中路曼曼,安琪儿,唐飞,马小跳,马天笑先生等人物吸引住了,尤其是那个淘气包马小跳.他对朋友赤胆忠心,却经常遭到朋友的背叛.他大错不犯,小错不断,站办公室的时候垂头丧气,出办公室的时候欢天喜地.他总会有一些出人意料的想法,有时候,我觉得他真诚善良,挺逗人喜爱,有时候他又过分淘气,让人讨厌.

书中有这么一件有趣的事:秦老师安排座位的时候,让路曼曼坐到马小跳旁边,目的是要路曼曼管住马小跳,不让他调皮捣蛋.可路曼曼管得太多,马小跳不乐意了,他想和班上最漂亮的女孩夏林果同桌.于是,马小跳找到夏林果的同桌唐飞,对他说:"可不可以把夏林果让给我 "唐飞不答应,就和马小跳打了起来.看到这里,我觉得这个马小跳真是又好气又好笑.

马小跳虽然讨厌路曼曼,但是当路曼曼生病的时候却很关心,还和几个同学一块儿去看望她.这又让我觉得他还真是个有情谊的男子汉呢.

书中那些快乐的故事真实感人,一幕幕好象就发生在我们班.因为在我们班里也有许多和书中人物一样可爱的同学.

每个学期的开学初或期中,老师都会调整我们的座位.有一次,班主任沈老师让方辉坐到徐鼎旁边.听到这个好消息,他俩喜出望外,高兴得眉开眼笑.只见方辉飞快地整理好书包,一蹦一跳地来到徐鼎边上,一边兴奋地哇乱叫,一边抓住徐鼎的衣服不松手,好象是遇到了多年不见的好朋友.全班同学见了,都哈哈大笑.可是好景不长,也许他们太要好了,总有说不完的话,连上课时也常常窃窃私语,老师多次警告也没有效果,只好把他们分开.他俩恋恋不舍,而那些本来羡慕他们的男生,此刻都幸灾乐祸地笑了.

我们班还有一个马小跳式的人物,他就是陆圣杰.他和马小跳一样,心里有话不说出来就憋得难受.要是看到哪一对男女同桌有说有笑的,他马上会发布消息,告诉大家谁喜欢谁了.有一次,他自己也让大家抓住了把柄.那是一节英语课,陆圣杰的同桌张婷作业没完成,陈老师罚她站在教室后面写作业.趁陈老师在黑板上写字的机会,陆圣杰突然搬起张婷的椅子,飞快地来到张婷身边,想让张婷坐着完成作业.刚放下椅子,就被转过身来的陈老师逮个正着:"陆圣杰!谁要你这么关心同学的."同学们被眼前的情景逗乐了.后来,有些同学因此就说陆圣杰喜欢张婷.

你看,我们班发生的事是不是也跟杨红樱阿姨笔下的故事一样有趣呢

宁围一小 502班 倪梅伊

指导老师 俞张英

接受长大

当你找到在心海中搁浅的千滋百味,试一试,只需轻轻一抹,指间又能长出几株美丽的花.你一定会惊羡它的耀眼,但你是否知晓它背后的那些永远值得纪念的回忆

——题记

还记得七岁那年第一次迈进学校大门,起初的兴奋和好奇过后,却发现在这个异常宽大的环境中生活竟是那样枯燥乏味,周围陌生的脸孔让人觉得遥不可及.没有梦中蓬勃生长的花草向我频频招手,也没有可爱的泰迪熊和我一起放声欢笑,梦里美丽的幻想渐渐远去,裹在繁重的学习包袱中,我只能在黑白的世界中无奈徘徊.

学习间偶尔翻出了一本名叫《寻找红苹果》的微型小说集,纯真的小雏菊映衬着少许纷落的枫叶,充满想象力的封页夹杂着清新的书香带着我又一次走进了梦的世界......

这是个关于爱和孩子的故事.想象是孩子永远的天性,在孩子的心目中弯弯的月亮不一定就像小船,她有可能像豆角,有可能像顽皮的石子,有可能……幼时的星子爱幻想,对一切事物都充满好奇.可是在老师们的眼中那样的回答是多么幼稚与可笑,是多么愚蠢与错误.星子难受过,委屈过,但她依旧在心中给自己留起了一方想象的天地