“士别三日，即更刮目相待”不是成语，是《孙权劝学》中的一句话
一、出处
宋代司马光的《孙权劝学》
二、原文
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
三、释义
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。
孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。
当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来的那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。
四、重点
1、初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。
2、谓曰：谓，告诉；连用表示“对说”。
3、今：当今。
4、当涂：当道，当权。
5、掌事：掌管政事。
6、辞：推托。
7、以：介词，用。
8、务：事务。
9、岂：难道。
10、治经：研究儒家经典。治，研究。“经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书。
11、博士：当时专掌经学传授的学官。
12、邪：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。
13、但：只，仅。
14、当：应当。
15、涉猎：粗略地阅读。
16、见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。
17、多务：事务多，杂事多。务，事务。
18、益：好处。
19、乃：于是，就。
20、始：开始。
21、就学：指从事学习。
22、及：到了的时候。
23、过：到。
24、论议：讨论议事。
25、大：非常，十分。
26、惊：惊奇。
27、才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。
28、非复：不再是。复：再，又。
29、吴下阿蒙：现指才识尚浅的人。
30、即：就。
31、更（gēng）：重新。
32、刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目：擦擦眼。待：看待。
33、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。
34、何：为什么。
35、见事：认清事物。见，认清，识别。
36、遂：于是，就。
37、拜：拜见。
38、别：离开。
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一、作品赏析
该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。
从孙权的话中，既可以看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主的身份。“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，以他眼中吕蒙变化之大竟然判若两人，表现吕蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的惊人长进。
需要指出的是，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。
从吕蒙的答话中可见吕蒙颇为自得的神态，吕蒙以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。孙权的话是认真相劝，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的意味，二者的情调是不同的。
其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事，说明了人只要肯学习就会有长进，突出了学习重要性。
读书使吕蒙的言谈大有智慧，所以鲁肃的语气重在惊叹：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”吕蒙也仅说了一句话：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”话中既有对鲁肃大惊小怪的不以为然，更有一种书中多阅历，胸中有丘壑的自信，令人油然而生一种敬羡之情。
吕蒙读书的功效是通过鲁肃的与吕蒙的对话从侧面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实。而话中的“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比，得出了“变”的结论，而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增。
吕蒙的谦虚好学，鲁肃的英雄惜英雄，三位一体，足显作者的文笔功架之深厚。
二、作者轶事
诚信卖马
司马光要卖一匹马，这匹马毛色纯正漂亮，高大有力，性情温顺，只可惜夏季有肺病。司马光对管家说：“这匹马夏季有肺病，这一定要告诉给买主听。”管家笑了笑说：“哪有人像你这样的呀？我们卖马怎能把人家看不出的毛病说出来！”
司马光可不认同管家这种看法，对他说：“一匹马多少钱事小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。我们做人必须得要诚信，要是我们失去了诚信，损失将更大。”管家听后惭愧极了。
刮目相待出自《三国志》，《三国志》作为二十四史之一，其作者是西晋史学家陈寿，书中记载了三国时期的曹魏、蜀汉、东吴的历史史事。
这个成语的出处是《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待。” 扩展资料
刮目相待的`语法用法
刮目相待这个成语在句子中常充当谓语、宾语，大多用于表示取得显着成绩和成果。
刮目相待这个汉语成语的拼音是“guā mù xiāng dài”。
《孙权劝学》重要文言实词、虚词等整理归类:
实词：卿、当涂、辞、治经、博士、涉猎、就学、大惊、才略、往事
虚词：以、岂欲、为、但、乃始、及、遂
成语：吴下阿蒙 ?刮目相待
古今异义词：
博士：古义：当时专掌经学传授的学官。
今义：学位的最高一种。
往事：古义：历史。
今义：过去的事情。
一词多义
当 当涂掌事 ?掌管
但当涉猎 ?应当
以 蒙辞以军中多务 用
自以为大有所益 ?与“为”组成认为
见 见往事耳 ?了解
大兄何见事之晚乎 ? 认清
成语吴下阿蒙:比喻才识尚浅，现在多用于指他人有转变。
刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。
1.出处:选自《资治通鉴》
2.作者:北宋史学家、文学家司马迁,字君实,世称涑水先生.
3.文学影响:司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的编年体通史,共294卷,记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实.全书内容以政治军事为主,略讲经济、文化,长于描写战争.《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作.这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治.
4.字词句:
A.词义：
⑴.古今异义：
①.但,古义为只,eg:但当涉猎；今为转折连词.
②.治,古义为研究,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为治理.
③.博士,古义为官职,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为学位.
⑵.一词多义：
①.以：a.用,eg:以军中多务；b.与“为”译为“认为”,eg:自以为大有所益.
②.当：a.掌管,eg:当除掌事；b.应当,eg:但当涉猎.
③.见：a.知道,eg:见往事耳（了解历史罢了.）；b.认清,识别,eg:大兄何见事之晚乎!；动词,看见,见渔人,乃大惊.
④.若：a.动词,比得上,eg:孰若孤；b.介词,好象,eg:仿佛若有光.
⑤.之：a.助词,取消句子的独立性,不译,eg:大兄何见事之晚乎?b.助词,的,eg:于厅事之东北角.
⑶.重点词语翻译:
①.当涂：当道,当权.②.辞：推托.③.及鲁肃过寻阳：及,到了…的时候.
④.才略：政治或军事方面的才干和谋略.⑤.涉猎：粗略地阅读.
⑥.刮目相看：另眼相看,用新的眼光看待.刮目,擦擦眼.⑥.更：更新.
⑶.成语
①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅.
②.刮目相看：用新的眼光看待.
C.特殊句式及重点句子翻译：
①.倒装句：大兄何见事之晚乎!（“何见事”应“见事何”,疑问句宾语前置.）
老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?
②.省略句：肃遂拜蒙母.（“拜”后省略介词“于”.）
鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲.
③.孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗?
④.但当涉猎,见往事耳：只不过应当广泛地学习知识,懂得过去的教训罢了.
D.备注：本文以对话为主,语言形象,使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理.详略得当.
一、重点字词
1．给下列加点字注音.卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé 即更gēng刮目相待
点拨：“邪”“更”是多音宇,可根据字义推测读音.
2．解释下面加点的词语.
(1)蒙辞以军中多务 辞：推托.(2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读.
(3)见往事耳 见：了解.往事：历史.(4)及鲁肃过寻阳 过：到.
(5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士：当时专掌经学传授的学官.(6)卿今者才略
才略：军事方面或政治方面的才干和谋略.
3．请写出出自本文的两个成语并解释.
(1)成语：吴下阿蒙.意思是：指没有学问的人.
(2)成语：士别三日 意思是：刮目相待.不能以老观点来评判人或事物,必须要有发展的战略眼光.
二、重点句子背记知识清单
将下列句子翻译成现代汉语.
1．卿今当涂掌事,不可不学!你现在执政掌权,不能不学习.
2．孤常读书,自以为大有所益.我经常读书,自己认为(这样)大有好处.
3．卿今者才略,非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略,不再是吴县吕蒙了!
4．士别三日,即更刮目相待.土分别多日,就要重新换个眼光看待(他).
刮目相待:刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
刮目相看:指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
刮目相见:比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。同“刮目相待”。
括目相待:用不同于以前的新的眼光来看待。
目目相觑:形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。同“面面相觑”。
是。根据查询中国成语大全网得知，“士别三日，当刮目相”是汉语成语，比喻即使多日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人。出处为《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》：“士别三日，即更刮目相待”。
刮目相待的意思是用新的眼光来看待。
拼音：guā mù xiāng dài。
注音：ㄍㄨㄚㄇㄨˋㄒ一ㄤㄉㄞˋ。
解释：刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
出处：宋代司马光《孙权劝学》：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
译文：与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚了。
用法：作谓语、宾语；用于取得显著成绩。
感情：刮目相待是中性词。
近义词：刮目相看、拭目以待。
反义词：视同一律。
刮目相待造句
1、这次考试，小涛竞然考了一百分，让全班同学刮目相待。
2、他的表现和以往的表现大不相同，让我们刮目相待。
3、几年不见，他成熟了许多，言行让人刮目相待。
4、你在短时间内竟然进步这么快，真是让人刮目相待。
5、小王经过日夜努力，成绩竟然排到第一名，真令人刮目相待。
刮目相此铅待的成语解释及意思：刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人。比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。
出处一：《三国志吴志吕蒙传》裴松之注引晋虞溥《江表传》：肃拊蒙背曰：“吾谓大弟但有武略耳，至於今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待……”
出处二：《资治通鉴》卷六十六《孙权劝学》：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，森卖好大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
三国时期东吴有一个著名的将领吕蒙，鲁肃死后，他继任东吴的都督。他曾经设计击败了蜀国名将关羽，其部将潘璋活捉关羽，充分显示了他的军事才能。
例句：
1、师弟，这九玄秘卷是老祖的信物，相信金英姑娘见到也会对你刮目相待的！
2、士别三日，即当刮目相待。
3、好久没用酷我K歌了，士别三日当刮目相待啊，先进了这配岩么多。
4、你进步这么快，真是让人刮目相待。
5、我真是得刮目相待了，几日不见，你的语文进步得这么快。
6、古人云，“士别三日便当刮目相待”，所以堂信掌柜酒客路人，便自然显出一种疑而且敬的形态来。
7、他最近进步很大，我们真得刮目相待。
8、士别三日当刮目相待。好久木有调戏SIRI了，今天一番对话，哥又凌乱了。人才啊，人才！
9、他日别人肯定会士别三日对我们刮目相待。
10、她改变了自己的行为，让人重新刮目相待。
不是,应该是：
成语 士别三日,刮目相待
全拼: shì bié sān rì,guā mù xiāng dài
释义:指别人已有进步,当另眼相看.
