绘本《大喊大叫的一天》_大喊大叫的一天绘本故事

tamoadmin 成语之最 2024-06-08 0
  1. 优秀的情绪绘本 可以给予孩子治愈的力量
  2. 为什么不能随便发脾气绘本
  3. 我的大喊大叫的一天绘本封底的作用
  4. 有哪些绘本可以帮助孩子更好地进行情绪管控?
  5. 孩子总说“我再也不要你了!”“讨厌你!”是孩子没良心吗?

提前说一下,书单非常多,但不要担心如何选择,每一本都应看,必须看,最后我会说如何可以把这些绘本全部看完,我家小宝每年大概要看300本+以上的绘本,毫不夸张的统计。

一、健康成长 ( 亲情/ 情绪管理/ 生活习惯)

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绘本《大喊大叫的一天》_大喊大叫的一天绘本故事
(图片来源网络,侵删)

必读

《生气的亚瑟》(英) 奥拉姆

《慢慢走,别担心,别担心》本尼迪克特·布拉瑟韦特

《阿文的小毯子》(美)凯文·亨克斯

《出门之前》(日) 筒井赖子

《大嗓门爸爸》莫尼·珀尔特

《牙婆婆》(日) 苅田澄子

《我不想……:我不想坐马桶》(法) 弗雷德里克·凯斯勒

《澡堂里的仙女》(韩) 白希那

《?Down by the Station》Child's Play

《我变成一只喷火龙了!》赖马

《睡吧,像老虎一样》(美) 洛格

《各种各样的感觉 - 超级感觉大书》(英) 霍夫曼

《棉婆婆睡不着》廖小琴

《爷爷变成了幽灵》(丹) 艾克松

《Feelings情绪管理系列》-12本Sarah ?Medina

《How Do Dinosaurs Say Good Night?》系列-6本Yolen, Jane

备选

《去洗澡的路上》(美) 萨拉·梅泽斯

《勇气》(美)伯纳德·韦伯

《犯错误没关系》(美) 托德·帕尔

《请相信自己》(德) 布丽塔·塞巴格;(德) 迈特·克利

《花婆婆》(美) 库尼

《歌舞爷爷》(美) 阿克曼;(美) 甘默尔

《团圆》余丽琼

《小猪,别哭了》(日) 加藤洋子

《妈妈心·妈妈树》方素珍

二、社会适应(人际交往/ 品格培养/ 行为规范)

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必读

《好好照顾我的花》吉恩卢卡

《我是谁》(英) 杰维斯·菲恩

《不是那样,是这样的!》卡琳?谢尔勒

《阿秋和阿狐》(日) 林明子

《野兽国》(美)莫里斯·桑达克

《Caps for Sale 卖帽子》Esphyr Slobodkina

《本吉和鹦鹉》玛格丽特·布罗伊·格雷厄姆

《以后会怎样》(法) 劳伦特·莫罗

《自我保护意识培养第2辑》-2本(德) 达柯玛尔·盖斯勒

《我的兔子朋友》(美) 罗曼

《今天,我可以不上学吗?》袁晓峰

《***厨房》(美) 桑达克

《第一次上街买东西系列:第一次上街买东西》(日) 筒井赖子

《大狗医生》(英) 芭贝·柯尔

《听听14颗心的声音》(日) 土田义晴

《Please and Thank You!》Jill Ackerman

《月亮的味道》(波兰) 格雷涅茨

《跟屁虫》(日) 宫西达也

《我有友情要出租》方素珍

《阿莫的生病日》(美) 斯蒂德

《幸福的大桌子》森山京

《红绿灯,我能认》廉东星

《一人一半刚刚好》(日) 五味太郎

红豆与菲比》(美) 麦卡提

《小阿力的大学校》(英) 安荷特

《Elephant & Piggie: My New Friend Is So Fun!》Mo Willems

备选

《你好,理发店》(日) 乾荣里子

《盘中餐》于虹呈

《我的朋友不开心》[美] 莫·威廉斯

敌人派》(美) 德瑞克莫森

《This Is the Way We Go to School 我们是这样上学的》Edith Baer

《我的大喊大叫的一天!》(英) 帕特森

《企鹅大酒店》(美)丹尼尔沙劳

《熊孩子的第一套安全教育双语绘本》-8本廉东星

《小魔怪要上学》(法)大卫

三、启蒙认知(故事/ 寓言/ 儿歌)

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必读

《世界第一傻瓜和飞船》(英) 兰塞姆

《驴小弟变石头》(美) 史塔克

《小机灵和小迷瞪》(美) 利普金德;(美) 莫尔德维诺夫

《肚子里有个火车站》(德) 安娜·鲁斯曼

《牙齿大街的新鲜事》(德) 安娜·鲁斯曼

《Wheels on the bus》Sylvie Kanto Wickstrom

太阳和月亮为什么住在天上》(美) 戴罗尔

《Cat in the Hat》Dr. Seuss

《不要害羞勇敢地表达说》童悦早教著

《100层的房子系列》-3本?(日) 岩井俊雄

《一寸虫》(美) 李奥尼

《Ten Fat Sausages 十个香肠》Elke Zin***eister

《这不是我的帽子》(美) 克拉森

《A?color of His Own 自己的颜色》Leo Lionni

《极地特快》(美) 奥尔斯伯格

《***先生和不幸女士》(德) 安东尼·施奈德

《一只母鸡叫葱花》方素珍

《安的***》王早早

《大口大口地吃,好吃极了》(日) 宫西达也

《如果地球被我们吃掉了》(法) 塞尔

《丢饭团的笑婆子》(美) 莫赛尔

《和甘伯伯去游河》(英) 伯宁罕

《最重要的事》(美) 邦廷

《A?Good Day 美好的一天》Kevin Henkes

《为什么蚊子老在人们耳边嗡嗡叫》(美) 阿尔德玛

皮肤国的***烦》(德) 安娜·鲁斯曼

《Five Little Men in a Flying Saucer ?五个飞碟上的小人》Dan Crisp

《Truck ?卡车》Donald Crews

《蝴蝶豌豆花》冰心;叶圣陶;金波

《眼灵灵心灵灵》(澳)葛瑞米·贝斯

《和我一起玩》(美) 艾斯

《壳斗村的警察先生》(日) 中屋美和

《The carrot Seed 胡萝卜***》Ruth Krauss

《Dr. Seuss Hop on Pop》Dr. Seuss

《蝈蝈和蛐蛐》熊亮

《each peach pear plum》Janet Ahlberg; Allan Ahlberg

《狮子的房间》〔法〕阿德里安·帕兰格

《市场街最后一站》(美) 德拉培尼亚

《爷爷的肉丸子汤》(日) 角野荣子

《凯琪的包裹》弗莱明

《Don't Let the Pigeon Drive the bus 别让鸽子开巴士》Mo Willems

《等待》(美)凯文·亨克斯

《山田家的气象报告》(日) 长谷川义史

《十二生肖的故事》赖马

《小真的长头发》(日) 高楼方子

《艾薇的礼物》(澳) 布雷克伍德

备选

《影子》(美) 布朗

《让路给小鸭子》(美) 麦克洛斯基

《狼婆婆》(美) 杨志成

《图书馆狮子》(美) 努森

《莎莎的月光》(美) 尼丝

《美丽的新年》(美) 汉德福思

《红狐狸和小鸭子》克里斯丁·杜达

《金发女孩和三只熊》(美)詹姆斯·马歇尔

《我爱露露系列》-4本Camilla Reid

《宫西达也恐龙系列》-7本宫西达也

四、科学数学

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必读

《迷宫》森林树精

暴风雨中的孩子》(美) 佐罗托

《十个人快乐大搬家》(日) 安野雅一郎

《100个圣诞老人》(日) 谷口智则

《365只企鹅》若艾丽·若力维

《昆虫智趣园》系列-5本(日)久住卓也

《一粒***的旅行》(德) 默勒

《小小达尔文自然探秘系列》-4本(美) 弗雷德里克斯

《海洋上下》[法]刘易斯·里戈

《小威向前冲》(美) 艾伦

《My First Discoveries》系列Gallimard Jeunesse

备选

《Can You count Ten Toes?你会数脚趾吗?》Lezlie Evans

《地铁是怎样建成的》广州地下铁总公司

《MathStart数学启蒙 1》-8本(美) 墨菲

《地面地下》邱承宗

《蔬菜水果的秘密》(波) 索温斯卡

五、艺术

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必读

《黄气球》(荷) 德迈顿斯

《绿眼睛》(美)阿比·伯恩鲍姆

《乐器在歌唱》(瑞典) 赫尔兴

《云朵面包》(韩) 白希那

《落叶跳舞》(日)伊东宽

《我的第一本艺术书》罗西?狄金斯

《威利的画》(英) 安东尼·布朗

《一起去郊游》韩国ARAM出版公司

《不可思议的旅程》(美)艾伦·贝克尔

《听世界唱一支四季歌》(美) 玛格丽特·怀兹·布朗

《颜色的战争》(德) 爱娃·海勒

《看!各种角度看名画》(英) 沃尔夫

备选

《黑与白》(美) 麦考利

汉字是画出来的》小象汉字

《绿老鼠大闹大饭店》(爱尔兰) 沃德尔

《海底的秘密》(美) 威斯纳

《Mouse Paint 老鼠作画》Ellen Stoll Walsh

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优秀的情绪绘本 可以给予孩子治愈的力量

正如书上所言“当我们死心塌地的热爱自己的工作时,

我们才能享受每天有限的幸福,过的满足而有意义”,带着

好奇的心情有幸阅读了公司推荐的《

大喊大叫的鱼

》这本书,让我身临

其境所感所闻确实受益匪浅。

首先,身临其境,剖析自我。阅读了前言后,给我的第

一个思想冲击就是创造有活力的工作环境,我在想:每天我

们都在忙碌、在为工作殚精竭虑时,我们是否曾经静下心来

思考过我们工作的意义在哪里?是为了薪酬、***、安定

还是为了人生的目标?也许有人会找理由来辩解:在激烈的

社会竞争条件下,安定是种***象,危机无处不在,目前的工

作只是一个跳板,因此快乐的工作就无从谈起。但读完这本

书后,我们就可以找到剖析自己的利器。读这本书时我经常

舍身处地的将自己放置于书中的场景中来拷问自己,我能如

书中的主人公那样找到快乐工作的方法吗?在劳其筋骨、望

眼欲穿的数秒等待下班时,我能用高度的热情和活泼、乐观

的态度来对待自己的工作吗?我希望做到,但总无法真正做

到,虽然我也能经常感受到快乐工作带给我的乐趣与轻松。

为什么不能随便发脾气绘本

孩子的脸更是阴晴不定,很有可能前一秒他们还在笑,可是后一秒却哇哇大哭。最近国王爸爸的好友跑来诉苦:说他最近三岁的儿子脾气特别大,稍有不慎便对着爷爷奶奶大喊大叫,甚至摔东西,搞的自己总想揍儿子一顿。

在这里国王爸爸提醒广大家长:当孩子的脾气爆发时,我们一定要控制好自己的情绪。孩子有脾气,是正常的情绪状态,作为家长,我们一定要重视孩子的 情感 要求,并对孩子的情绪做出正确的引导。而在对待这一问题上演员胡可的做法就很值得家长们学习。

记得之前在一档综艺节目中,胡可和儿子***友好沟通后,决定只买一个玩具,然后回家。可走在半路,***突然情绪又上来了,开始哇哇大哭闹情绪,还骂胡可是个“臭妈妈”。

面对***的这种情况,可能很多父母会选择呵斥或滔滔不绝的教育孩子不懂事。可是胡可却没有这么做,她只是蹲下身抱着儿子,让孩子在自己怀里大哭了一场。

在节目中,每当***发脾气时,胡可都没有立即喝斥,也不会无限制地纵容孩子,而是从一句“我知道……开始”,她会先认同孩子的情绪,与孩子共情,只有孩子的情绪得到家长的理解,他们的脾气才会有所控制。

孩子的情绪问题不容忽略,从小养成一个情绪稳定的孩子对孩子一生都至关重要,很多家长也知道孩子什么时候会有情绪,但是不知道如何帮助孩子认识、了解及管理情绪,从而让孩子成为一个“情绪稳定”的好孩子。

那么绘本阅读不失为一个不错的选择,通过情绪绘本达到情绪引导的目的真的是一个特别好的方法,因为你的说教孩子可能不那么能接受,但是绘本故事一定会让孩子感同身受。

《生气的亚瑟》

绘本《生气的亚瑟》是由英国作家西亚文·奥拉姆所创作,由日本的喜多村惠所绘画,由柯倩华所翻译。这本书曾荣获第11届日本绘本奖特别奖、英国鹅妈妈奖。

绘本《生气的亚瑟》并不以成人式的反应为主轴来表现应如何约束和改变小孩儿的生气行为:“小孩儿怎么可以生那么大的气?”“小孩儿有什么好生?”“不生气才是乖小孩儿!”

《生气的亚瑟》这个故事就描述了一个孩子生气后,情绪失控时内心的真实情况,作者用形象化的描述方法,将小男孩生气时的暴躁,生气后的孤独表现出来,让孩子看到了自己发脾气时的可怕场景,从而对孩子产生良好的教育意义。

从前,有一个名叫亚瑟的男孩。在一天晚上,亚瑟想看一部电视片,不想去睡觉。因为太晚了,妈妈让他去睡觉,不准他再看电视。为此,亚瑟生气了。他非常非常地生气,以至于他的生气化作了乌云密布、电闪雷鸣和冰雹。

画册上的亚瑟十分可爱,表情却是皱着眉头噘着嘴的生气模样,你是否发现,图画上这个生气的小孩跟自家宝宝生气时一模一样?绘本中诙谐的语言,丰富的想象力,细节的绘画都使得这本绘本,成为家长引导孩子们正确认识情绪的窗口。

《杰瑞的冷静太空》

绘本《杰瑞的冷静太空》虽是故事性的绘本,但也不失为让父母有效获取如何处理孩子情绪的工具书。

杰瑞因为打碎了给爸爸生日制作的陶碗,而大哭大闹时,杰瑞的妈妈怎么去对待?是大声训斥吗?是不理不睬吗?是事后惩罚吗?都不是。

小男孩杰瑞因为摔了一跤,打碎了为爸爸生日做的陶碗,回到家后***脾气。在妈妈的引导下,他建立了自己的“冷静太空”,学会了控制自己发脾气的方法。

其实像杰瑞这个年龄段的孩子都会这样,生气了不知道如何发泄。这个时候就需要家长们正确的引导他,帮助孩子,首先是要认可他,然后再慢慢的帮助他。

《菲菲生气了》

当你气极了的时候,是不是觉得自己像是世界的中心点?是座一触即发的火山?那种想要爆发、即将爆发、又怕爆发的状态,是不是很可怕?国王的礼物绘本馆推荐绘本《菲菲生气了》,这是一本情绪管理绘本。绘本告诉孩子什么是生气?如何处理生气这一情绪。

这本绘本绘画色彩丰富,并且每个绘画对象都用彩色线条勾勒出轮廓,菲菲根据情绪变化线条颜色从平和的**,到生气的红色,到橘红色到**,显示出她内心的情绪起伏变化,周围树的颜色也根据菲菲内心的变化发生着变化。每个人都会有开心和不开心的样子,但是却是可以逐渐改善不满的压力与情绪。

好的情绪绘本,就像一个直观的演练场,能借助故事的力量、情景化的场景真正走进孩子的内心,让孩子认可他们的悲伤、胆小、生气和难过;告诉他们怎么做才能排解掉消极的情绪,不会被“情绪怪兽”吞噬掉。

优秀的情绪绘本,可以让孩子得到治愈,可以让父母拿来借鉴,国王的礼物绘本馆希望每一位父母都能通过绘本带孩子走进梦幻阅读小宇宙,感受到阅读的乐趣,开启孩子的想象的空间。

我的大喊大叫的一天绘本封底的作用

为什么不能随便发脾气绘本如下:

控制自己的情绪是非常重要的,这个绘本故事给我们提出了一些如何发泄愤怒的建议,既可以排解情绪,也不会伤害其他人哦。

库特对所有的东西都充满好奇。

最近,他常常拆玩具,因为他很想知道为什么有的玩具会跑,有的玩具会发出“轰隆”声或“嘀嘀”声。

当然,弄明白后,他会把玩具重新组装起来,还得继续玩呢!

可是这一次,重新组装了好几次,玩具消防车却怎么也不动。库特非常生气,一脚把它踢开了。

生气的时候,踢东西可以发泄愤怒的情绪。

这时,玩具消防车上的警笛突然响了起来,但不一会儿又安静下来。库特却没有安静下来,他越想越生气,脸红红的,开始大喊大叫。

生气的时候,大声喊叫可以发泄愤怒的情绪。

猫咪大花是库特最好的朋友,可是,它现在趴在高高的书架顶上,害怕地看着库特,不敢下来。

看到大花盯着自己看,库特更加生气了,他随手抓起玩具鳄鱼使劲朝大花扔去。

生气的时候,扔东西可以发泄愤怒的情绪。

看到库特扔来了玩具鳄鱼,大花惊慌失措地躲开了。大花生气了,朝库特发出“咕噜咕噜”声,它决定离开这里,去一个安全的地方。库特停止了大喊大叫,他突然想到:“谁都不应该朝自己的好朋友扔东西。”

现在,库特没有那么生气了,他的内心越来越平静,最后,他竟然一点儿都不生气了。

有哪些绘本可以帮助孩子更好地进行情绪管控?

我的大喊大叫的一天绘本封底的作用是与封面呼应。这本书的封面和封底要连起来看,它是特别设计的封面封底,不存在于内页故事当中,但与书名配搭在一起,仿佛那句我的大喊大叫的一天。是从小女孩嘴里喊出来的。可似乎,又可以把他当做故事的开始。

孩子总说“我再也不要你了!”“讨厌你!”是孩子没良心吗?

绘本是帮助孩子发展情绪管理能力的一种有效途径之一,以下是几本可以帮助孩子进行情绪管理的优秀绘本推荐:

《小兔抱怨》:这本书由Kes Gray和Jim Field合作完成,讲述了小兔因为各种事情而情绪不稳定,但最终通过和朋友们的交流和支持,学会了正面应对自己的情绪。

《绿色恐龙怎么了》:这是一本由Marc Brown写作的绘本,主人公绿色恐龙在一天中经历了许多情绪波动,但他与父母的沟通和支持帮助他摆脱了负面情绪。

《我会控制自己的情绪》:这本书由Lori Lite和Max Stasuyk绘制,旨在向孩子们介绍情绪管理技巧,并提供了一些简单实用的方法帮助孩子控制自己的情绪。

《疯狂的脾气》:这是一本同样由Molly Bang创作的图画书,故事中的小猪因为情绪失控而做出了错误的决定,但是通过和家人的沟通和反思,她学会了控制自己的情绪。

总之,绘本是帮助孩子进行情绪管理的有效工具,这些书籍可以帮助孩子理解和管理自己的情绪,同时也鼓励他们勇敢面对困难,并寻求支持和帮助。家长可以选择适合孩子年龄和需求的绘本,与孩子一起阅读、交流和分享心得,帮助孩子发展情商和社交能力。

前几天,几个妈妈凑在一起聊天。

洋洋妈妈叹了一口气“哎,我家娃最近脾气很暴躁,一旦不顺他的意,就喊着要打死我。我平时对他那么好,这孩子真没良心。”

橙子妈妈也跟着说:“我家奶奶不让娃吃第二根棒棒糖,他就叫着‘坏奶奶,我不要你了,走开!’可把我婆婆给伤心的,就差跑去房间里抹眼泪了。”

一脸淡定的朵朵妈妈接茬了:“你这还算好的呢!我家女儿那时候听到妈妈肚子里有个小宝宝,她就说要把小宝宝杀掉!我们一家人提心吊胆,各种引导,结果发现宝宝出生后她最心疼二宝。”

啊?这是为啥?孩子每天出口就是打打杀杀,家人一个个都被“中伤”,这样真的没关系吗?

兜兜告诉你,别太把孩子说的这些话当回事儿,你家娃可能 正处于诅咒敏感期 呢!

什么是诅咒敏感期?

很多3-4岁的孩子都会经历诅咒敏感期。他们发现语言是有力量的,而最能够表现语言力量的话语就是诅咒。

比如当孩子说“妈妈是臭屁!屁妈妈!”你会无动无衷吗?当然不会!你可能会马上制止他,也可能会变得暴跳如雷。而对于孩子来说,家长的情绪越强烈,他就越来劲,因为他感受到了他的话是有“力量”的,能够攻击人。

3-4岁的孩子,他们对情绪的理解越来越准确和复杂,但是他们的语言表达能力却还没能够把自己的情绪准确表达出来。 尤其是当身体里充满负面情绪时,他们就需要通过说“狠话”来释放情绪。有些词汇,也是通过模仿大人生气时说出口的话,实际上,他们根本不明白这些词汇意味着什么。

当然啦,说“狠话”还能够吸引家人的注意,让他们放下手中的其他事务,来关注自己。

有些孩子呢,他们发现说出这些话时,家长的表现或是惊讶,或是伤心,或是生气的表现,让孩子觉得很“有趣”。所以他们会一次又一次去尝试说这些话,来观察家长的反应。

如何帮孩子正确度过?

听到孩子这样说话,家长难免会觉得震惊,心里还会堵得慌。怎么原本萌萌哒孩子,突然说话就成了这样呢?

听兜兜一句劝, 当真你就输了!

当孩子用如此“暴力”的语言时,咱们大人可千万别和孩子计较,更别想着继续用言语威胁孩子或者“以暴制暴”, 这样只会让孩子心里充满不安全感,积压更多不满情绪。

对孩子的“暴力”语言冷处理,才是高明的手段。 孩子发现他这样说话得不到家长的任何反馈,久而久之他也就失去兴趣了。

同时, 家人自己也要在言语上注意,不要给孩子制造任何模仿“狠话”的机会。

来自《最喜欢妈妈》

如果孩子说的“狠话”是从其他孩子那里学来的,就要明确告诉他这样说话不好,不礼貌,或者是会让爸爸妈妈和长辈听得心里很难受。和孩子沟通时,一定要真诚地好好说话,而不是带着威胁、恐吓的语气去命令他。

如果孩子说的“狠话”不是因为觉得有趣,而是明显的情绪发泄,那当孩子停止说“狠话”时,就要问问孩子:

“你是不是因为奶奶不给你吃棒棒糖,你很生气,才这样说?奶奶这样会很伤心,他以为你不喜欢他了。”

“你是不是担心有了小宝宝,妈妈就不爱你了,所以你要杀死小宝宝是吗?杀死小宝宝可不是杀鸡杀鱼,小宝宝不是坏人,而且妈妈会永远爱你,你是我最独一无二的宝贝。”

在一次次的沟通中,家长会和孩子的心走的越来越近,孩子也慢慢会明白,有问题可以找家长沟通去解决,而不需要通过说“狠话”来吸引家长注意。

除此以外呢, 可以教教孩子该如何正确表达自己的情绪。 用绘本代替说教是很好的方式。

英国绘本作家帕特森的 《我的大喊大叫的一天》 就讲述了小女孩贝拉度过了糟糕的一天,她几乎事事不顺心,唯一能做的就是大喊大叫。

这本绘本能够引起孩子与父母 情感 共鸣,同时也让父母听懂、理解孩子的“情绪语言”。

《生气汤》 是美国绘本家贝西·艾芙瑞的作品,它教会家长,面对孩子的负面情绪,比压制更重要的是让孩子释放。

日本绘本***宫西达也的 《最喜欢妈妈》 不仅能教孩子如何去和家长合理提出需求,同时还能让家长反思自己的教养方式,对待孩子做出改变。

《生气王子》 是来自中国绘本家赖马的作品。这本书让孩子体会沟通的重要,了解“协调比冲突更能让事情达到圆满”。

这个年纪的孩子,能有啥坏心思呢?他们说的“狠话”也并非我们大人眼中认为地那么严重,只不过是孩子逐渐走向 社会 ,融入 社会 的发展必经之路。平常心对待孩子发展过程中的小坎坷,家长以身作则,给孩子树立好榜样,这些比起强硬让孩子改掉说“狠话”,重要的多。

——END——

参考资料:

1.《捕捉儿童敏感期》

2.《伯克毕生发展心理学》