“笃行致远,砥砺前行”意思是注重实践,知行合一,言行表里如一,善行而终才能到达成功的目标。经历磨炼,克服困难,往前进步。形容一个人不停地提升自己的能力和素养,以注重实践的方式最后才能达到自己的目标。
1、继往——传统与经验的继承
继往意味着我们应该对过去的传统与经验进行尊重和继承。我们要珍惜前人的付出与智慧，吸取历史的教训、经验和成功的经验。通过对历史的回顾和学习，我们能够更好地应对当前的挑战。传统和经验是我们前行的基石。
2、开来——不断开拓创新
开来代表着不断开拓创新的精神和勇气。我们要面对未来的机遇和挑战，积极寻求新的思路和方法。开拓创新意味着敢于冒险、敢于突破传统的束缚，不断追求进步和超越。只有不断开拓，我们才能够适应时代的发展和变化。
3、砥砺前行——勇往直前
砥砺前行意味着我们在前行中要不断磨砺和奋斗。我们要面对困难和挫折，坚持不懈地追求目标。砥砺前行需要勇气、毅力和耐心，同时也要有不断自我提高的决心。我们应该始终保持进取的精神，永不止步。
4、继往开来，砥砺前行的意义
继往开来，砥砺前行表达了一种积极向上和奋发向前的精神。它体现了对传统的敬重与继承，同时又注重创新与进步。
这种态度鼓励我们在前行的道路上不放弃，勇往直前，不断超越自我。它提醒我们要珍惜历史积累的智慧和经验，同时也要勇于面对未知，不断探索和改变。在充满变化的世界中，只有继往开来，砥砺前行，我们才能不断适应变化、与时俱进，实现个人和社会的进步与发展。
拓展知识:
继往开来的历史背景:"继往开来"这一口号最早出现在中国***领导的抗日战争时期。当时，抗击日本侵略的困难重重，党中央号召全党要坚守抗战基地，发扬长期以来的革命传统和经验，并通过开展抗日游击战争，最终取得了抗日战争的胜利。
砥砺的意义:砥砺是指用磨石砥砺刀刃，使其变得锋利。在"砥砺前行"中，砥砺的含义是通过困难和挫折的磨砺，使我们的意志更加坚定，能够更好地应对挑战和压力。
“笃行致远，砥砺前行”的意思是：注重实践，知行合一，言行表里如一，善行而终才能到达成功的目标。经历磨炼，克服困难，往前进步的意思，也作“砥砺奋进”。
笃行致远造句：
1、非博学无以致远，非笃行无以明志。
2、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
4、惟我钟情的教育事业，吾将笃行而不倦。
5、博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。
砥砺前行造句：
1、砥砺岂必多，一壁胜万珉。
2、爱恋着的双方，应该在政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。
3、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。
4、困难就角一只砂轮，它能砥砺能勇进者奋斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角。
5、有马而无王良之御，有剑而无砥砺之功，有女而无芳泽之饰，有士而不遭文王，道术蓄积而不舒。
题库内容：
原 形容 颜渊对于孔子之道的赞叹，后指 努力 攻读，深入 研究 ，力求达到极高水平。
成语出处： 《论语·子罕》：“颜渊 喟然 叹曰：‘ 仰之弥高 ，钻之弥坚。’”汉·赵壹《非 草书 》：“ 博学 余暇 ，游手于斯，后世慕焉，专用为务，钻坚仰高，忘其罢劳。”
成语例句： 故 夫子 尝以先难后获为仁，又以先事后得为崇德，盖于此小差则心失其正，虽有 钻坚仰高 之志，而反为谋利计功之私矣。 ★宋·朱熹《答林退思》
繁体写法： 钻坚仰高
成语语法： 作宾语、定语；用于书面语
感情.色彩： 中性成语
成语结构： 联合式成语
产生年代： 古代成语
笃行致远惟实励新出处是从西汉戴圣所著的《礼记·儒行》。
意思是树立远大目标，不辜负大好年华。笃行致远的意思注重实践，知行合一，言行表里如一，善行而终才能到达成功的目标。形容一个人不停地提升自己的能力和素养，以注重实践的方式最后才能达到自己的目标。
作品介绍
《儒行》，是《礼记》中的第四十一篇。《儒行》通过孔子与鲁哀公的对话，从各个方面描述了一个真正儒者的行为是什么样子的。
“儒有博学而不穷，笃行而不倦”的意思是君子儒者应博览群书，知识的积累是无止境的，有了学问还要切实付诸行动，不能懈怠！
注重实践，知行合一，言行表里如一，善行而终才能到达成功的目标。
“笃行”是什么意思——就是博学、慎思、审问、明辨、笃行。这是《中庸》里的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
很多人就会说“博学”就是要大量的学习，“博学”就是要学富五车、才高八斗，就是像朱熹那样去研究万事万物的“理”，然后审问、明辨、慎思，就是去思考、去总结这些东西的规律嘛，然后研究出这些东西的规律，你要踏踏实实的照你这个学到的东西去做。
就是“博学笃行”类似于你学到什么就要做什么，类似于你知道什么就要做什么，理论指导实践。这个我们在解读《传习录》的时候跟大家说了不是这个意思。
博学之、审问之，这个“之”是什么——诚意，是诚意。
也就是说“博学”是学什么——学“诚意”，“慎思”思什么——思“诚意”，“审问”是问什么——问“诚意”，“明辨”是辨什么——辨“诚意”，“笃行”是行什么——行“诚意”，“诚意”就是良知光明。
所以如果说你“笃行”，你就是良知光明的行动，就是知行合一的行动。
出自西汉戴圣《礼记·儒行》，这一整句话的意思是要树立远大目标，不要辜负大好年华，应当注重实践，做到知行合一，方能不辜负自己的大好年华。
“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
引申含义
笃行致远主要是形容一个人需要不断地提升自己的能力以及素养，并且要注重实践的方式，只有这样才能达到自己的目标，不负芳华，做到以上的笃行致远。
可以算得上不辜负自己的青春年华，正值青春的时候，就当以学习为主，注重自己的行为修养，知而不行，是为不知也。
笃行致远字面的意思是注重实践，知行合一。理论联系实际，言行表里如一。善行而终，才能到达成功的目标。
含义：形容一个人不停地提升自己的能力和素养，以注重实践的方式最后才能达到自己的目标。
出处：《中庸》
原文：
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”
译文：
“要么不学，学了没有学会绝不罢休；要么不问，问了没有懂得绝不罢休；要么不想，想了没有想通绝不罢休；要么不分辨，分辨了没有明确绝不罢休；要么不实行，实行了没有成效绝不罢休。别人用一分努力就能做到的，我用一百分的努力去做；别人用十分的努力做到的，我用一千分的努力去做。如果真能够做到这样，虽然愚笨也一定可以聪明起来，虽然柔弱也一定可以刚强起来。
扩展资料：
赏析：
《中庸》指出，“道不远人”，要在笃行不移。中庸之道广大而隐微，普通百姓只要由衷修行亦可有所成就，但深入修养，即使圣贤亦有所不能之处。道可大可小，大到天下装不下，小到不可分，既适合百姓所用，又适合圣贤所修。道本为常人办常事所行常理，如脱离常理而求道，则为空道，则为不合实际之道。而修道之则就在常理常事之中。
《中庸》引用《诗经·豳风·伐柯》诗句，说明用中庸的楷模就在心中，就在身边，可是学起来还差得远，这是很自然的事。所以修养中庸之道，执行中庸之道的言行不可不严格谨慎，不可不努力。
