1. 故事《悬梁刺股》文言文
悬梁： 东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休.及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁.后为当世大儒.” 刺股： 西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足.” 以下为具体：说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色.归至家，妻不下紝，嫂不为炊.父母不与言.苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩.读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣.”乃见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君.受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后，约从散横以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通.当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策.不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟.夫贤人在而天下服，一人用而天下从，故曰：式于政不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外.当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国从风而服，使赵大重.将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里.妻侧目而视，倾耳而听.嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢.苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”。
2. 古文一则悬梁刺股急发 音xuán liáng cì gǔ 释 义形容刻苦学习.出 处西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足.”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休.及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁.” 用 法联合式；作定语；形容刻苦学习 近义词 悬头刺股 示 例清·李渔《比目鱼·赠行》：“我~年复年，把铜雀磨穿.”典 故这个成语由两个故事组成.“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》.汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书.有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直.这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒.“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》，战国时期，苏秦读书欲睡，就拿锥子扎大腿，使自己清醒起来，再坚持读书的事.后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习.。
3. 鹤林玉露阅读答案张无垢勤学《鹤林玉露》 原文 张无垢谪横浦，寓城西宝界寺.其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读.如是者十四年.洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存. 译文 张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺.他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书.这样一直坚持了十四年这久.等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见. 阅读训练 1.解释下列句中加点的词. ①张无垢谪横浦 ②每日昧爽辄执书立窗下 ③就明而读 ④如是者十四年 2.翻译划线的句子. 3.选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ ） A.是马也，虽有千里之能 如是者十四年 B.其如土石何 其寝室有短窗 4.这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹.?天才出自勤奋?这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子. 答案：（七）1.①降职远调贬官②总是③光，光亮④这 2.双脚踏出的痕迹还隐约可见. 3.A 4.略。
阅读下面的文字，完成18-21题.（15分） 倾听滴水 何羽 我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸.在睡梦中，在清醒的白天. 少年时为了复习迎考，我想出了一个方法（灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事），在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶.滴嗒，滴嗒，然后，我跑回房间，练字，背书.间或在凝视的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促.我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难觉察的速度攀升. 乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措.只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊. 而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦. 这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我. 听，这滴水是有生命的. 将滴水控制在一秒钟两滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，年轻，矫健，朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清楚什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样过去了；稍慢了一些，就像中年的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前；再慢一些，那就是老年的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，“咚”的一声，落入耳膜，凝重，庄严，掷地有声，像一句古代的誓言. 这滴水的声音，是存在的宣告.而后，一切又归至于沉默的虚无. 你说，这一条波澜壮阔的历史长河，是由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢？生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋.世间万物的历程，又与一滴水的生命有什么不同？ 我常常无言以对滴水的责问. 这滴水工夫，地球上，抑或宇宙间正演着多少出剧目呢？这滴水之舟，究竟承载多少的笑与泪，悲与喜，生离与死别？ 一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住. 天地之间，万籁俱寂，惟有滴水声，如珠玑，如佛音，点点滴滴落心头. 神龟虽寿，犹有尽时；腾蛇乘雾，终为土灰；君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命？前不见古人，后不见来者，有多少智者，倾听滴水之声，浊心因此而明净，他们顿悟后的长叹落在历史之河中，激起滴水的层层回音，至今不绝如缕. 漫步田野，一颗颗露珠正凝于叶尖.无色，无声. 一忽儿，太阳从地平线升起，光芒四射. 露珠们开始闪烁不定，窃窃私语，如忽明忽灭的萤火. 光线慢慢移过来，移过来.在一个恰当的角度，聚集.瞬时，灵犀一点，心领神会，回应着阳光的这滴水珠便折射出炫目的颜色，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫.雍容富丽，金碧辉煌，如梦如虹……与平生的素朴纯净形成反差. 任何生命拥有的色彩它都拥有，一切大红大绿，大喜大悲，都消融其间，默默包涵，而自身却是剔透无比，通体明亮，这是一种何等气度的生存智慧？ 甚至，这一滴水的华美比一颗罕世的钻石更无价，因其转瞬即逝，而更富有灵性，富有生命的绚丽的喧响，因而，美得异常触目惊心，无与伦比. 或许，这一滴水一生的期待，只为了这瞬间的辉煌？ 此时，谁敢鄙视，谁敢漠视，这一滴水的存在？ 此时，谁还能说，无色与沉默是一种苍白与单调？ 无色是至色，沉默是绝响. 也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历程，但我不能不信奉这滴水之音. 18.结合文章1-5自然段，理解为什么“幻觉中的滴水声响”会让作者“惊悸”.（3分） 19.作者从阳光下水滴的光彩，领悟到了“生存智慧”，这“生存智慧”是什么？请简要分析.（4分） 20.理解“一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住”这句话在文中的含义.（4分） 21.结合原文，回答下面的问题. （1）作者是怎样说明“这滴水是有生命的”？（2分） （2）作者引用了一些著名的诗句，在文中有什么具体的作用？（2分） 阅读下面文言文语段，完成22—26题.（15分） 18、因为那滴水的声响异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦，时时刻刻、无处不在地追逐着我，催促着我，激励着我.（3分） 19、生存智慧：无色是至色，沉默是绝响.（2分）因为水滴是无色的，所以才能拥有任何生命所拥有的色彩；（1分）因为它默默的包涵，所以虽然转瞬即逝，却更富有灵性，富有生命绚丽的喧响.（1分）（或者：①拥有所有生命的光彩；②包含一切大红大绿大喜大悲；③自身剔透无比，通体明亮；④富有灵性，富有生命绚丽的喧响.）（4分） 20、①水滴虽小，但滴水可以穿石；②水滴能汇聚成奔流的大海；③倾听滴水之声，可以使浊心明净，使人顿悟；④滴水之舟承载（包涵）了无数的悲欢离合.（4分） 21、（1）作者是从听觉的角度想象和比喻的.（1分）滴水的落下犹如生命在律动， 就 像我人生的三个阶段：一分钟两滴的节奏就像少年时的年轻、矫健、朝气蓬勃；稍慢一些如中年时的矜持、沉稳；再慢一些如老年时的凝重、庄严、充满睿智.（1分） （2）说明人。
关于悬梁刺骨的成语解释及意思解答如下：
悬梁刺骨是形容言辞犀利、刺人心弦的一种成语。这个成语源自《左传·襄公二十三年》：“凡在夫差者，悬梁之子也，其心刺于朕。”意思是指批评或劝诫的话语直击人心，让人产生深刻的触动和警醒。
1、成语来源与出处
悬梁刺骨这个成语出自《左传·襄公二十三年》。当时，楚庄王为了能有更好的治国方略，特地请来了晋国的名臣悬梁刺股。
悬梁刺股以他忠诚、勤勉的态度震惊了楚庄王，王后不禁感叹道：“得此人而用之，天下幸甚！”后来，悬梁刺股用自己的言辞直接抨击了楚庄王的行为，使得楚庄王深受触动。这段故事中的“悬梁刺股”逐渐演变为了后来的“悬梁刺骨”。
2、成语的意义和应用场景
悬梁刺骨形容言辞尖锐、深刻，能够直击人心，引起人深思和警醒。这样的言辞通常能够揭示问题的本质，***人们的神经，让人产生共鸣与震撼。因此，悬梁刺骨可以用来形容批评、劝诫或提醒的话语。它常常出现在文学作品、演讲辞章、社交场合等各种语境中，被用来表达作者或演讲者强烈的感受和观点。
3、成语的内涵和修辞手法
悬梁刺骨的成语之美在于其内涵与修辞手法的契合。其中，“悬梁”意味着把要倒下来的梁悬在头顶上，恍若随时有可能被砸中。
这种形象生动地比喻了批评或劝诫的话语的尖锐和威力，使人产生紧张感。而“刺骨”则形象地揭示了言辞的深入和触动人心的效果。整个成语通过对悬梁刺股的描写，将言辞的锋芒直接指向人的内心，展现了一种直接而深入的表达方式。
4、成语的价值和启示
悬梁刺骨这个成语具有较高的表现力和感召力，它能够让人们在短暂的瞬间产生深刻的触动与反思。对于批评者或劝诫者来说，悬梁刺骨是一种有效的表达方式，能够使人真正认识到问题的严重性，并激发出改变的动力。
对于被批评者或劝诫者来说，悬梁刺骨则是一种警示和提醒，使人及时调整自己的行为和态度。因此，悬梁刺骨的价值在于它能够促使人们思考和改变，推动社会的进步与发展。
5、悬梁刺骨在文学作品中的运用
悬梁刺骨这个成语在文学作品中的运用非常广泛。例如，在古代***《红楼梦》中，林黛玉曾以悬梁刺骨之语警示贾政，揭示了家族的危机。
在现代散文中，一些著名的作家也经常使用悬梁刺骨的形象来表达自己的思想和情感。这些作品通过悬梁刺骨的形象，使读者对人性、社会等问题有更深入的思考。
6、悬梁刺骨的类似成语
除了悬梁刺骨，还有一些类似的成语也用来形容言辞尖锐、刺人心弦的效果。比如，“一针见血”形容话语能够直击问题的核心；“一语破的”形容话语简明扼要，直接戳中要害；“一字千金”形容一字之词价值非凡。
总结：悬梁刺骨是一个形象生动、意义丰富的成语，形容言辞犀利、刺人心弦。它源于《左传·襄公二十三年》，通过描写悬梁刺股的故事，展示了言辞直指人心的力量。
悬梁刺骨不仅在文学作品中广泛运用，而且在日常生活中也经常被引用，用以形容批评、劝诫或提醒的言辞。这个成语的价值在于它能够激发人们思考和改变，推动社会的进步与发展。
“悬梁刺股”的意思是头发绑在房梁上，用锥子刺痛大腿，让自己提起精神学习。比喻废寝忘食地刻苦学习，也称头悬梁，锥刺股。
悬梁刺股，读音xuán liáng cì gǔ。悬：悬挂，吊挂。梁：房梁。股：大腿。把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。这则成语以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事比喻废寝忘食地刻苦学习。其结构为联合式，在句子中可作定语。
成语故事：
古代有一位贤士，叫孙敬，字文宝，非常喜欢学习，孜孜不倦，每天闭门从早到晚一刻也不停地学习。有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，孙敬想出一个办法。他找来一根绳子，一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上。
如果读书疲劳困倦，眼睛一闭上，睡着了，头必然要低下来，那么，悬在梁上的绳子就会拉起头发扯痛头皮，他就会因疼痛而清醒起来，这样就能够继续读书了。后来，孙敬终于成为当时有名的大学士。
1. 故事《悬梁刺股》文言文
悬梁：
东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。”
刺股：
西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
以下为具体：说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。归至家，妻不下紝，嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”乃见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万溢，以随其后，约从散横以抑强秦，故苏秦相于赵而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人在而天下服，一人用而天下从，故曰：式于政不式于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国从风而服，使赵大重。将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目而视，倾耳而听。嫂蛇行匍伏，四拜自跪而谢。苏秦曰：“嫂何前倨而后卑也？”
2. 故事《悬梁刺股》文言文
西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。”
东汉·班固《汉书》：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
悬梁刺股的故事
东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
这就时孙敬悬梁的故事。
战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治
家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的 *** 很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。
古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。
3. 悬梁刺骨的文言文是什么是“悬梁刺股”（“头悬梁，锥刺股”，股是大腿）。
原文： 《战国策·秦策一》：（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至踵。 《太平御览》卷363引《汉书》：孙敬字文宝，好学，晨夕不休。
及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。 后以“悬梁刺股”形容勤学苦读。
另补充《战国策·秦策一》的相关原文： （苏秦）说秦王书十上，而说不行。黑貂之裘弊，黄金百镒尽。
资用乏绝，去秦而归。赢滕履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目黎黑，状有归（愧）色。
归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋，伏而诵之，简练以为《揣》、《摩》。
读书欲睡，引锥自刺其股，血流至踵，曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣、取卿相之尊者乎？”期年，《揣》、《摩》成，曰：“此真可以说当世之君矣！”。
4. 古文一则悬梁刺股急发 音xuán liáng cì gǔ 释 义形容刻苦学习.出 处西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足.”东汉·班固《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休.及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁.” 用 法联合式；作定语；形容刻苦学习 近义词 悬头刺股 示 例清·李渔《比目鱼·赠行》：“我~年复年，把铜雀磨穿.”典 故这个成语由两个故事组成.“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》.汉朝人孙敬，字文宝，非常好学，从早到晚地读书.有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直.这时候如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒.“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》，战国时期，苏秦读书欲睡，就拿锥子扎大腿，使自己清醒起来，再坚持读书的事.后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语，用以激励人发愤读书学习.。
悬梁刺股由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。
1、“头悬梁”
出处：东汉·班固《汉书》
原文：
孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
译文：
孙敬，字文宝，孜孜不倦勤奋好学，闭门从早读到晚也很少休息，有时到了三更半夜的时候很容易打瞌睡，为了不因此而影响学习，用一根绳子一头绑在自己的头发上，另一头绑在房子的房梁上。
2、“锥刺股”
西汉·刘向《战国策·秦策一》
原文：
（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
译文：
苏秦读书疲倦到想要打盹的时候就用事先准备好的锥子往大腿上刺一下，有时候血流到脚上，这样突然的痛感使他猛然清醒起来，振作精神继续读书。
近义词：悬头刺股
［成语解释］形容刻苦学习。同“悬梁刺股”。
［典故出处］明·汪廷讷《狮吼记·抚儿》：“窗前读，悬头刺股。”
译文：哎窗户前面读书，非常刻苦学习。
［近义词］悬头刺骨、悬梁刺股
［常用程度］一般
［感彩］褒义词
［语法用法］作谓语、定语、宾语；形容刻苦学习
［成语结构］联合式
［产生年代］古代
