不教而杀 教:教育;杀:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
出处:《论语·尧曰》:“不教而杀谓之虐。”
不教而诛 教:教育;诛:处罚,杀死。不警告就处死。指事先不教育人,一犯错误就加以惩罚。
出处:《荀子·富国》:“故不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩。”
惩前毖后 惩:警戒;毖:谨慎。指批判以前所犯的错误,吸取教训,使以后谨慎些,不致再犯。
出处:《诗经·周颂·小毖》:“予其惩而毖后患。”
除邪惩恶 惩:处罚。清除邪气,惩办坏人。
出处:鲁迅《集个集·编校后记》:“他爱看侠士***,固此发了游侠狂,硬要到各处去除邪惩恶,碰了种种钉子。”
当头棒喝 佛教禅宗和尚接待初学的人常常用棒一击或大喝一声,促他醒悟。比喻严厉警告,促使人猛醒过来。
出处:宋·释普济《五灯会元·黄檗运禅师法嗣·临济义玄禅师》:“上堂,僧问:‘如何是佛法大意?’师亦竖拂子,僧便喝,师亦喝。僧拟议,师便打。”
当头一棒 迎头一棍子。比喻受到严重警告或突然的打击。
出处:《五灯会元·黄檗运禅师法嗣·临济义玄禅师》:“上堂,僧问:‘如何是佛法大意?’师亦竖拂子,僧便喝,师亦喝。僧拟议,师便打。”
二罪俱罚 罚:处罚。前后两桩罪过一并处罚
出处:元·无名氏《飞刀对箭》第二折:“赢了将功折过,输了二罪俱罚。”
罚不当罪 当:相当,抵挡。处罚和罪行不相当。
出处:《荀子·正论》:“夫德不称位,能不称官,赏不当功,罚不当罪不祥莫大焉。”
罚一劝百 处罚一个人以惩戒众人。
出处:唐·韩愈《谁氏子》:“罚一劝百政之经,不从而诛不晚耳。”李汉注引《中说》:“牡如晦问政,子曰:‘赏一以劝百,罚一以惩众。’”
反面教员 反面:坏的,消极的一面。指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民。
出处:李娴娟等《血染的爱》:“出了最大的反面教员,我们的党可以从这场血淋淋的惨痛的教训中汲取教益。”
丰屋之戒 指高大其屋,将有覆家之祸,应引以为戒。
出处:《易·丰》:“《象》曰:‘丰其屋’,天际翔也。”高亨注:“‘丰其屋’,言贵族在位之时,如鸟得以飞翔于天空,故能大其屋也。”
覆车之鉴 覆:倾覆;鉴:镜子。把翻车作为镜子。比喻先前的失败,可以作为以后的教训。
出处:《三国志·蜀志·后主传》注引王隐《蜀记》:“隗器凭陇而亡,公孙述据蜀而灭,此皆前世覆车之鉴。”
覆车之戒 比喻先前的失败,可以作为以后的教训。
出处:《晋书·庾纯传》:“纯以凡才,备位卿尹,不惟谦敬之节,不忌覆车之戒矣。”
覆舟之戒 推翻船的教训。比喻失败的教训。
出处:明·陈子龙《陈涉论》:“后之人主,亦知邱民之可畏,而覆舟之戒始信。”
后车之戒 对后面跟上来的车子的警戒。比喻以前的失败或挫折,可以作为以后做事情的借鉴或教训。
出处:清·褚人获《隋唐演义》五十二回:“秦王道:‘孤当初不听先生们之谏,致有此难,将来后车之戒,孤当谨重。’”
祸首罪魁 首:头目;魁:首领。犯罪作恶的首罪者。
出处:明·郑若庸《玉玦记·索命》:“虽是虔婆杀我,娟奴是祸首罪魁,追了他去。”
稽古振今 指考查古事作为借鉴,以振兴现代。
出处:清谭嗣同《报贝元微书》:“稽古振今,士风一奋。”
鉴前毖后 指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。
鉴往知来 鉴:审察或引为教训;往:过去;来:未来。根据以往的情形便知道以后怎样发生变化。
出处:《诗经·大雅·荡》:“殷鉴不远,在夏后之世。”
就地正法 正法:执行***。在犯罪的当地执行***。
出处:清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第六十五回:“因为案情重大,并且是积案累累的,就办了个就地正法。”
前车可鉴 鉴:引申为教训。指用前人的失败作为教训。
出处:《清史稿·刘韵珂传》:“洋人在粤,曾经就抚,迨给银后,滋扰不休,反覆性成,前车可鉴。”
前车之鉴 鉴:镜子,为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败,可以做为以后的教训。
出处:《荀子·成相》:“前车已覆,后未知更何觉时!”汉·刘向《说苑·善说》:“前车覆,后车戒。”
前覆后戒 比喻先前的失败,可以做为以后的教训。
出处:汉·刘向《说苑·善说》:“前车覆,后车戒。”
前危后则 前人的危亡,后人应引以为戒。犹言前车之覆,后车之鉴。
前辙可鉴 比喻先前的失败,可以做为以后的教训。同“前车之鉴”。
杀鸡儆猴 杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。
杀鸡吓猴 杀鸡给猴子看。比喻用惩罚一个人的办法来警告别的人。
出处:姚雪垠《李自成》第二卷第二十一章:“猜到皇上有杀鸡吓猴之意,心中七上八下,半天没有做声。”
杀一儆百 儆:警告。处死一个人,借以警戒许多人。
出处:《汉书·尹翁归传》:“其有所取也,以一警百,吏民皆服,恐惧改行自新。”
赏贤罚暴 犹赏善罚恶。指赏赐善人善事,惩罚恶人恶事。
天网恢恢 天网:天道之网;恢恢:宽广的样子。指天道如大网,坏人是逃不过这个网的,作恶必受到惩罚。
出处:《老子》:“天网恢恢,疏而不失。”
小惩大诫 惩:惩罚;诫:警告,劝告。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
出处:《周易·系辞下》:“小惩而大诫,此小人之福也。”
严惩不贷 惩:处罚;贷:宽容。严厉惩罚,绝不宽恕。
严刑峻法 峻:严酷。严厉的刑罚和严峻的法令。
出处:《后汉书·崔骃传》:“故严刑峻法,破奸轨之胆。”
严刑峻制 犹言严刑峻法。严厉的刑罚和严峻的法令。
以儆效尤 儆:使人警醒,不犯错误;效:仿效,效法;尤:过失。指处理一个坏人或一件坏事,用来警告那些学着做坏事的人。
出处:《左传·庄公二十一年》:“郑伯效尤,其亦将有咎!”
以人为镜 把别人的成败得失作为自己的借鉴。
出处:《墨子·非攻中》:“君子不镜于水而镜於人。镜于水,见面之容;镜于人,则知吉与凶。”
以往鉴来 用过去的经验教训作为以后办事的借鉴。
出处:《三国志·魏书·杨阜传》:“愿陛下动则三思,虑而后行,重慎出入,以往鉴来。”
以一儆百 惩罚一个人以警戒众人。同“以一警百”。
出处:萧复兴《贴深蓝色海绵的球拍》:“连队的指导员是个复员军人,本想以一儆百,好好批评她一通。”
以一警百 惩罚一个人来警戒其他的人。
出处:《汉书·尹翁归传》:“其有所取也,以一警百,吏民皆服,恐惧改行自新。”
殷鉴不远 殷:指商朝后期;鉴:镜子。指殷商子孙应以夏的灭亡为借戒。后泛指前人的教训就在眼前。
出处:《诗经·大雅·荡》:“殷鉴不远,在夏后之世。”
引古证今 用古代的经验教训,证明现实中的事情。
出处:《南齐书·高逸传》:“儒家之教,***祖述,引古证今,于学易悟。今树以前因,报以后果,业行交酬,连锁相袭。”
引以为戒 引:用;戒:鉴戒。指把过去犯错误的教训拿来作为警戒,避免重犯。
出处:《国语·楚语下》:“人之求多闻善败,以鉴戒也。”
与受同科 行贿和受贿的人受到同等的处罚。
出处:清·李宝嘉《官场现形记》第三十六回:“家兄一想,这件事倘要认真办起来,与受同科,不但姓文的担不起,就是老哥亦落不是的。”
宰鸡教猴 用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。
出处:高云览《小城春秋》第三章:“吴七总想抓个奸细来‘宰鸡教猴’一下,吴坚和家剑***对;怕闹得内部更混乱,又怕有后患。”
知往鉴今 鉴:借鉴。了解过去作为今天的借鉴。
酌古御今 指择古之善者以为治今的借鉴。
出处:南朝·梁·刘勰《文心雕龙·奏启》:“强志足以成务,博见足以穷理,酌古御今,治繁总要,此其体也。”
罪加一等 指对罪犯加重处罚。
出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第五回:“你为着吃烟,这才犯法,我们来拿你,倒来吃你的烟,本官知道,办起来罪加一等。”
罪有应得 应:应该。按罪恶或错误的性质,理应得到这样的惩罚。
出处:清·李宝嘉《官场现形记》第二十回:“今日卑职故违大人禁令,自知罪有应得。”
罪责难逃 指不能逃避犯罪所应负的责任,一定要受到惩处。
出处:明·王守仁《批右江道移置凤化县南丹卫事宜呈》:“若其因循玩愒,隳绩废事,非独自败坏,抑且罪责难逃。”
观今宜鉴古 宜:应该;鉴:镜子。观察当今的社会,应以古代为镜子加以借鉴。
出处:《增广贤文》:“观今宜鉴古,无古不成今。”
失败为成功之母 失败往往是成功的先导。指从失败中吸取教训,最后取得胜利。
前人失脚,后人把滑 比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事。
出处:明·叶盛《水东日记》卷七:“仁庙素苦足疾,中官翼之,犹或时失足。汉顾赵曰:‘前人失脚,后人把滑。’”
前事不忘,后事之师 师:借鉴。记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴。
出处:《战国策·赵策一》:“前世之不忘,后事之师。”
天网恢恢,疏而不漏 意思是天道公平,作恶就要受惩罚,它看起来似乎很不周密,但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人逃脱不了国法的惩处。
出处:《老子》:“天网恢恢,疏而不失。”《魏书·任城王传》:“天网恢恢,疏而不漏。”
言者无罪,闻者足戒 指提意见的人只要是善意的,即使提得不正确,也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误,也值得引以为戒。
出处:《诗经·周南·关雎·序》:“言之者无罪,闻之者足以戒。”
小惩大戒惩:惩罚;戒:劝戒。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
小惩大诫惩:惩罚;诫:警告,劝告。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
小痴大黠黠:聪明而狡猾。指小事糊涂,大事很精明。
小才大用以小的才能而任大事。指用人不当。
小材大用以小的才能而任大事。指用人不当。
小道大成儒家即礼乐政教以外的学说、技艺。虽是小技艺,却能取得大成就。
小廉***旧时指大臣尽忠,小臣尽职。
小屈大申犹言先稍受委屈而后大有作为。
小屈大伸屈:委屈。伸:展开,发挥出来。先能够受点委屈,而后会大有作为的。
小怯大勇怯:害怕。遇小敌怯阵,见大敌勇猛。形容临阵时的心理作用。也比喻对小事退让,对大事力争。
小受大走轻打就忍受,重打就逃跑。儒家认为这是孝子受父母责罚时应抱的态度。
小题大作小题:明清科举考试,以“四书”文句命题。拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理
小题大做指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。
小往大来本指人事的消长,后比喻商人以小牟取暴利。
小枉大直在小的方面不妨有些枉曲,在大的方面必须保持正直。
小黠大痴
小以成小,大以成大小可以成为小的优点,大可以成为大的优点。比喻各有各的好处。
小异大同小部分不同,大部分相同。
问题一:大什么小什么的成语 大材小用
问题二:大什么小什么有什么词语 大头大脑、***小廉、大受小知、大惊小怪、大同小异、大街小巷、大呼小叫、大材小用
大体小做、大城小景、***小康、大人小几、大吃小赔、大涨小回、大大小小、大路小岔
大醇小疵、大瓶小罐、大河小溪、***小廉、大街小巷、大吆小喝、大计小用、大题小作
大家小户、大醇小疵、大称小斗、大秤小斗、大材小用、大才小用、大斗小秤、大呼小喝
大桀小桀、大男小女、大受小知、大头小尾
问题三:小什么大什么成语 小惩大戒惩:惩罚;戒:劝戒。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
小惩大诫惩:惩罚;诫:警告,劝告。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
小痴大黠黠:聪明而狡猾。指小事糊涂,大事很精明。
小才大用以小的才能而任大事。指用人不当。
小材大用以小的才能而任大事。指用人不当。
小道大成儒家即礼乐政教以外的学说、技艺。虽是小技艺,却能取得大成就。
小廉***旧时指大臣尽忠,小臣尽职。
小屈大申犹言先稍受委屈而后大有作为。
小屈大伸屈:委屈。伸:展开,发挥出来。先能够受点委屈,而后会大有作为的。
小怯大勇怯:害怕。遇小敌怯阵,见大敌勇猛。形容临阵时的心理作用。也比喻对小事退让,对大事力争。
小受大走轻打就忍受,重打就逃跑。儒家认为这是孝子受父母责罚时应抱的态度。
小题大作小题:明清科举考试,以“四书”文句命题。拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理
小题大做指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。
小往大来本指人事的消长,后比喻商人以小牟取暴利。
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小黠大痴
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问题四:小什么大什么成语 小惩大戒惩:惩罚;戒:劝戒。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
小惩大诫惩:惩罚;诫:警告,劝告。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
小痴大黠黠:聪明而狡猾。指小事糊涂,大事很精明。
小才大用以小的才能而任大事。指用人不当。
小材大用以小的才能而任大事。指用人不当。
小道大成儒家即礼乐政教以外的学说、技艺。虽是小技艺,却能取得大成就。
小廉***旧时指大臣尽忠,小臣尽职。
小屈大申犹言先稍受委屈而后大有作为。
小屈大伸屈:委屈。伸:展开,发挥出来。先能够受点委屈,而后会大有作为的。
小怯大勇怯:害怕。遇小敌怯阵,见大敌勇猛。形容临阵时的心理作用。也比喻对小事退让,对大事力争。
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小题大作小题:明清科举考试,以“四书”文句命题。拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理
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小黠大痴
小以成小,大以成大小可以成为小的优点,大可以成为大的优点。比喻各有各的好处。
小异大同小部分不同,大部分相同。
问题五:什么叫大,什么叫小? 从字面解释,是指在同度音程中,两音间隔较大的那个音程是大音程,较小的那个就是小音程。比如E和F这两个音之间是小二度音程关系,因为它们之间的音高差为一个半音;C与D之间是大二度关系,因为它们之间的音高差是一个全音。二者虽然都是二度音程关系,但后者之间的音差要大于前者。 音程,就好比一把尺子上的刻度单位,能够比较直观地测量两个音之间的音高差距。为什么会有大小、增减和纯音程这些不同性质的音程呢?原因在于音程计算的法则是以自然大音阶的基本音级作为依据的。比如计算D到B两音之间的音程:将D音作为一级音,顺次向上排开到B音,就得到D E F G A B,这样一个自然音列,在这个音列中B在第六级,所以D到B之间的音程为6度; 但是自然大音阶有其不一律性,这种不一律性就体现在各音间的距离不是完全相等的。整个音阶插入变化音后,可以得到十二个音高不等的音(十二平均律),其中,有的相邻的自然音级之间可以插入一个变化音(得到两个半音),有的就不能插入(本身只有一个半音)。这样就造成了音程可一伸缩变化这样的特性。 比如我们上面谈论的c到d的二度音程,其 *** 包含了两个半音,它是个大二度的音程;试将c音升高半音,变为#c之后,它到D的音程就缩减了,变为一个半音的小二度音程;同理,e到f之间只有一个半音,是小二度音程,若将f变为#f,它们的音程就扩大了,变为大二度音程。 所以,音程的大小,完全看音程中容纳的半音数量。各音程中,只有二度、三度、六度和七度这四种音程有大音程和小音程之分,同度、四度、五度和八度普通为纯音程,没有大小的分别;小音程中增加半个音就是大音程,大音程缩减半个音就是小音程;若大音程与纯音程继续扩大,就是增音程;若小音程与纯音程继续缩小,就是减音程。 总结来说,两音所在自然音列的音级数决定音程数量,音程内容纳的半音数决定音程的大小与增减;比如#C到B之间为小七度,但若将#C换做它的等音bD,即bD到B之间音程就变为增6度; 同样,E到#F,不能写作E到bG,虽然它们之间的半音数相等,但前者是大二度,后者是减三度音程。
问题六:什么小什么大成语 小惩大戒惩:惩罚;戒:劝戒。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
小惩大诫惩:惩罚;诫:警告,劝告。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
小痴大黠黠:聪明而狡猾。指小事糊涂,大事很精明。
小才大用以小的才能而任大事。指用人不当。
小材大用以小的才能而任大事。指用人不当。
小道大成儒家即礼乐政教以外的学说、技艺。虽是小技艺,却能取得大成就。
小廉***旧时指大臣尽忠,小臣尽职。
小屈大申犹言先稍受委屈而后大有作为。
小屈大伸屈:委屈。伸:展开,发挥出来。先能够受点委屈,而后会大有作为的。
小怯大勇怯:害怕。遇小敌怯阵,见大敌勇猛。形容临阵时的心理作用。也比喻对小事退让,对大事力穿。
小受大走轻打就忍受,重打就逃跑。儒家认为这是孝子受父母责罚时应抱的态度。
小题大作小题:明清科举考试,以“四书”文句命题。拿小题目做大文章。比喻把小事情当做大事情来处理
小题大做指拿小题目作大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。
小往大来本指人事的消长,后比喻商人以小牟取暴利。
小枉大直在小的方面不妨有些枉曲,在大的方面必须保持正直。
小黠大痴
小以成小,大以成大小可以成为小的优点,大可以成为大的优点。比喻各有各的好处。
小异大同小部分不同,大部分相同。
问题七:什么是大差,什么是小差 你好,大差,小差是母差保护中的一个概念!大差是母线上连接的所有线路的电流量的差流值(不包括母联断路器)
小差是单条母线上的断路器的电流量的差流值(包括母联断路器)
大差的作用是判别区内或区外故障小差的作用是判别具体哪条母线故障
赏罚不信的意思介绍如下:
赏赐与惩罚不按规定执行。
拼音
shǎng fá bù xìn。
出处
《韩非子·初见秦》:“言赏则不与,言罚则不行,赏罚不信,故士民不死也。”
形容“奖罚”的成语有哪些?
形容“奖罚”的成语有:小惩大诫、论功行赏、赏罚分明、惩恶劝善、罪有应得
1、小惩大诫 [ xiǎo chéng dà jiè ]?
基本释义:惩:惩罚;诫:警告,劝告。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
出处:《周易·系辞下》:“不见利不劝,不威不惩;小惩而大诫,此小人之福也。”
造句:悖入非无悖出时,临歧知悔已嫌迟。小惩大诫由来说,到底贪官不可为。
2、论功行赏 [ lùn gōng xíng shǎng ]?
基本释义:论:按照。按功劳的大小给于奖赏。
出处:《三国志·顾谭传》:“时论功行赏;以为驻敌之功大;退敌之功小。”
造句:他的功劳最大,论功行赏,也该他是先进。
3、赏罚分明 [ shǎng fá fēn míng ]?
基本释义:该赏的赏,该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
出处:汉书·张敞传》:“敞为人敏疾;赏罚分明。”
例句:谁有功,谁有过,群众知道得最清楚,虚心听取群众意见,才能做到赏罚分明。
4、惩恶劝善 [ chéng è quàn shàn ]?
基本释义:惩:责罚;劝:勉励。惩罚坏人,奖励好人。
出处:左丘明《左传·成公十四年》:“《春秋》之称微而显,志而晦……惩恶而劝善。非圣人谁能修。
例句:对于犯错误的同志,包括犯了严重错误的同志,我们都要坚持“惩恶劝善,治病救人”的方针。
5、罪有应得 [ zuì yǒu yīng dé ]?
基本释义:应:应该。按罪恶或错误的性质,理应得到这样的惩罚。
出处:清·李宝嘉《官场现形记》第二十回:“今日卑职故违大人禁令,自知罪有应得。”
例句:这伙扰乱社会秩序的流氓分子受到了法律制裁,完全是罪有应得。
一团漆黑 形容一片黑暗,没有一点光明。也形容对事情一无所知。
月黑风高 比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。
知白守黑 意思是对是非黑白,虽然明白,还当保持暗昧,如无所见。这是道家的消极处世态度。
织白守黑 意思是对是非黑白,虽然明白,还当保持暗昧,如无所见。这是道家的消极处世态度。
混淆黑白 混淆:使界限模糊。故意把黑的说成白的,白的说成黑的,制造混乱。指故意制造混乱,使人辨别不清。
小惩大诫 惩:惩罚;诫:警告,劝告。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
大义凛然 大义:正义;凛然:严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
大惊失色 非常害怕,脸色都变了。
大庭广众 大庭:宽大的场地;广众:为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。
博大精深 博:广,多。形容思想和学识广博高深。
大喜过望 过:超过;望:希望。结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。
妄自尊大 过高地看待自己。形容狂妄自大,不把别人放眼里
小什么大什么的成语有:小题大做、小惩大诫、小题大作、小受大走、小往大来、小黠大痴、小怯大勇、小材大用、小才大用、小痴大黠、小屈大伸、小屈大申、小枉大直、小异大同、小廉***等。
一、小惩大诫
释义:因受到小的惩罚,就加倍警惕自己,不至于犯大错误。
出处:《周易·系辞下》:“小惩而大诫,此小人之福也。”
译文:对小人来说,因受到小的惩罚,就加倍警惕,是福气呀。
二、小往大来
释义:本指人事的消长,后比喻商人以小牟取暴利。
出处:《易·泰》:“泰,小往大来,吉亨,则是天地交而万物通也。”
译文:泰的卦象征了亨通太平,阴柔之气离去,阳刚之气到来,故吉祥顺利。
三、小材大用
释义:以小的才能而任大事,指用人不当。
出处:唐·白居易《常乐里闲居偶题十六韵》:“小才难大用,典校在秘书。”
译文:小才华难以重用,典校在秘书。
四、小痴大黠
释义:指小事糊涂,大事很精明。
出处:宋·陆游《出游》:“小痴大黠君无笑,买断秋光不用钱。”
译文:小事糊涂,大事很精明请你不要笑,买了秋光不用花钱。
五、小屈大伸
释义:先能够受点委屈,而后会大有作为的。指人能忍受委屈。
出处:三国后期,蜀国后主刘禅昏庸无能,宦官黄皓专权,和陈袛表里为奸。秘书令史绤正忠心耿耿,同时很会周旋。他认为小的地方要忍耐后才能大有作为。刘禅在蜀亡后被押往洛阳,只有绤正舍妻丢子只身去随侍。
『壹』 成语里必须有一个大字和一个小字有几种这样的成语
小题大作
大同小异
没大没小
大头小尾
大题小作
大惊小怪
大计小用
大街小巷
***小廉
大醇小疵
小巫见大巫
心小志大
『贰』 大字下面一个小一些的惊字大打一成语
大吃一惊_网络汉语来
[读音][dà chī yī jīng]?
[解释自]形容对发生的事感到十分意外。
[出处]明·冯梦龙《警世通言》第二十八卷:“不张万事皆休;则一张那员外大吃一惊;回身便走;来到后边;望后倒了。”
[例句]儿童团长王小刚发现鬼子偷偷摸进村来,~,急忙跑到游击队去报信。
[反义]心平气和
『叁』 上面一个很大的大字下面一个小惊是什么成语
疯狂猜成语中上面一个大三下面一个小二是什么成语——三长两短。三长两短sānchángliǎngǎn解释指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。出处明·范文若《鸳鸯棒·恚剔》:“我还怕薄情郎折倒我的女儿,须一路寻上去,万一有三长两短,定要讨个明白。”结构联合式。用法用作贬义。一般作宾语。正音长;不能读作“zhǎnɡ”。辨形两;不能写作“二”。近义词山高水低、一差二错反义词安然无恙辨析~与“飞来横祸”区别在于:~多指死亡;一般含有***设性;多用于口语;委婉说法;“飞来横祸”强调“飞”;指灾祸的突然性;不含***设;多用于书面语;不委婉。例句奶奶望着爷爷那虚弱的身体说:“你万一有个~;我可怎么活啊!"英译unfortunate;esp。death
『肆』 成语里必须有一个大字和一个小字有几种这样的成语
成语里有一个大和小字的成语有小题大做 ,小往大来,大同小异,大材小用,心小志大。
一、小题大做 [ xiǎo tí dà zuò ]1.解释:指拿小题目作大文章。 比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。
2.出自:清·方东树《昭昧詹言》卷二十:“[山谷诗《云涛石》]全是以实形虚,小题大做,极远大之势可谓奇想高妙。”
3.示例:他用了多少本钱,费了多少手脚,只骗得七千银子,未免~了。 ◎清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第六十三回
二、小往大来 [ xiǎo wǎng dà lái ]1.解释:本指人事的消长,后比喻商人以小牟取暴利。
2.出自:《易·泰》:“泰,小往大来,吉亨,则是天地交而万物通也。”
3.语法:联合式;作谓语、定语;含贬义
三、大同小异 [ dà tóng xiǎo yì ]1.解释:大体相同,略有差异。
2.出自:《庄子·天下》:“大同而与小同异,此之谓小同异;万物毕同毕异,此之谓大同异。”
3.示例:说的是侯统领一个,其实如今做官的人,无非与侯统领~罢了。 ◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第八十四回
四、大材小用 [ dà cái xiǎo yòng ]1.解释:把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当,浪费人才。
2.出自:晋·石崇《许巢论》:“盖闻圣人在位,则群材必举,官才任能,轻重允宜,大任已备,则不抑大材使居小位;小材已极其分,则不以积久而合处过材之位。”
3.示例:~古所叹,管仲萧何实流业。 ◎宋·陆游《送辛幼安殿撰造朝》诗
五、心小志大 [ xīn xiǎo zhì dà ]1.解释:办事小心,抱负远大。
2.出自:《淮南子·主术训》:“凡人之论,心欲小而志欲大,智欲圆而行欲方,能欲多而事欲鲜。”
『伍』 看图猜成语。图上有一个大的(手)字,手的右下角有个小的(大)字
大显身手 [dà xiǎn shēn shǒu]
基本释义
显:表露,表现;身手:指本领。充分显示出本领和才能。
褒义
出 处
南北朝·颜之推《颜氏家训》:“顷世乱离;衣冠之士;虽无身手;或聚徒众;违弃素业;徼幸战功。”
例 句
春天***茶季节,正是心灵手巧的姑娘们~的时候。
近反义词
近义词
大显神通 大展宏图 大展经纶 大有作为
反义词
牛刀小试 一筹莫展 无能为力 智尽力索 束手无策 铅刀一割
『陆』 上面一个大字下面一个小惊猜成语
大惊小怪
dàjīngxiǎoguài
[释义] 指对不足为奇的事情过分惊讶、奇怪。
[语出] 宋·朱熹内《答林择之》:容“要须把此事来做一平常事看;朴实头做将去;久之自然见效;不必如此大惊小怪;起模画样也。”
[近义] 少见多怪 蜀犬吠日
[反义] 见怪不怪 司空见惯
[用法] 常用在否定结构里或含不以为然的语气。一般作谓语、宾语、状语。
[结构] 联合式。
[辨析] ~和“少见多怪”;都有“不必要的过分惊讶”的意思。但“少见多怪”指见识少的人遇见平常的事也觉得新奇而表示惊讶;~不含“见识少”的意思;也不限于见识少的人;只是指对不足为奇的事表现出过分惊讶。
『柒』 第1个字是“小”,第3个字是“大”的成语有哪些
1、小痴大黠
拼音: xiǎo chī dà xiá
解释: 黠:聪明而狡猾。指小事糊涂,大事很精明。
出处: 宋·陆游《出游》:“小痴大黠君无笑,买断秋光不用钱。”
造句:他不善交际,小痴大黠,比起夸夸其谈之辈强过百倍。
2、小往大来
拼音: xiǎo wǎng dà lái
解释: 本指人事的消长,后比喻商人以小牟取暴利。
出处: 《周易·泰》:“泰,小往大来,吉、亨,则是天地交而万物通也。”
造句:小往大来,吃亏是福,世界上也没有白吃的亏,有付出必然有回报。
3、小屈大伸
拼音: xiǎo qū dà shēn
解释: 屈:委屈。伸:展开,发挥出来。先能够受点委屈,而后会大有作为的。
出处: 晋·陈寿《三国志·蜀志·绤正传》:“云合雾集,量时揆宜,用取世资,小屈大伸,存公忽私。”
造句:他小屈大伸,将来飞腾云路。
天下之大,百官之众,小廉***,岂繁无人。 清·陈康祺《燕下乡脞录》
4、小受大走
拼音: xiǎo shòu dà zǒu
解释: 轻打就忍受,重打就逃跑。儒家认为这是孝子受父母责罚时应抱的态度。
出处: 三国·魏·王肃《孔子家语·六本》:“小棰则待过,大杖则逃走。”
造句:孔子说当年舜对待父亲的责罚从来都是小受大走,也不失去对父亲的孝心,曾参则陷父亲于不义的深渊。
5、小惩大诫
拼音: xiǎo chéng dà jiè
解释: 惩:惩罚;诫:警告,劝告。有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。
出处: 《周易·系辞下》:“小惩而大诫,此小人之福也。”
造句:学校为整顿工作作风,决定对不安心工作的老师小惩大诫。
『捌』 “一个大的户字下面有一个小”的独字成语是什么
一个大的户字下面有一个小的独字成语是:独守空房。
『玖』 大字开头的四字成语有哪些
大败亏输
打了败仗,损失很大。
大本大宗
本:根本;宗:本,主旨。最根本,最重要的东西。
大笔如椽
椽:放在檩子上架着屋顶的木条。象椽子那样大的笔。形容著名的文章。也指有名的作家。
大辩不言
大辩:善于辩论。有口才、善于辩论的人,并不多说话以显示自己。
大辩若讷
讷:语言迟钝,不善于讲话。真正有口才的人表面上好像嘴很笨。表示善辩的人发言持重,不露锋芒。
大步流星
形容步子跨得大,走得快。
大才槃槃
槃槃:形容大的样子。指有大才干的人。
大材小用
把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当,浪费人才。
大车以载
大车材坚,能载重物。比喻人有大材,能够胜重任。
大彻大悟
彻:明白;悟:领会。形容彻底醒悟。
『拾』 小什么大什么的六个字成语
雷声大,雨点小比喻做起事来声势造得很大,实际行动却很少。
求大同,存小异一致寻求共同之处,保留不同意见。指不因个别分歧而影响主要方面的求得一致。
小阮贤于大阮晋代阮籍与其侄阮咸都以才名着称于世,时称大阮、小阮。后以大阮、小阮为叔侄的通称。指侄儿超过叔父或伯父。
小水不容大舟比喻局面狭小无法使才能高的人施展才能。或才能高的人为世俗所不容。
小的成语有小题大做、小巧玲珑、羊肠小道、小惩大诫、两小无猜。
1、小题大做(拼音:xiǎo tí dà zuò)是一则来源于历史故事的成语,成语有关典故最早出自于西汉·刘向《战国策·赵策四》。
2、小巧玲珑,汉语成语,拼音是xiǎo qiǎo líng lóng,意思是形容东西小而精致。出自《临江仙·戏为山园壁解嘲》。
3、羊肠小道,汉语成语,拼音是yáng cháng xiǎo dào,意思是形容狭窄曲折的小路。出自唐玄宗《早登太行山中言志》。
4、小惩大诫,汉语成语,拼音是xiǎo chéng dà jiè,意为有小过失就惩戒,使受到教训而不致犯大错误。出自《周易·系辞下》。
5、两小无猜,汉语成语,拼音是liǎng xiǎo wú cāi,意思是指的是男女小时候在一起玩耍,天真烂漫,没有猜疑,也形容男女从小感情好,纯真的感情。出自唐·李白《长干行》。