1.三年级上册语文必背内容有哪些?

2.三年级语文上册21课大自然的声音质量监测后一题怎么写除了小鸟风水动物还有什

3.三年级大自然的声音有哪些美妙的声音

4.三年级上册大自然的声音简介怎么写

三年级上册语文必背内容有哪些?

呢喃细语的意思解释三年级-呢喃细语的意思是什么并造句

第一单元

语文园地一(日积月累)

所见

[清]袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

第二单元

4、古诗三首(必背)

山行

唐杜牧

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

赠刘景文

宋苏轼

荷尽已无擎雨盖,残菊犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄菊绿时。

夜书所见

宋叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

6、秋天的雨(2自然段必背)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把**给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金**是给田野的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。

语文园地二(必背)

秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实。

第三单元

语文园地三(必背)

灯不拨不亮,理不辩不明。

有理走遍天下,无理寸步难行。

一时强弱在于力,万古胜负在于理。

第四单元

语文园地四(必背)

人心齐,泰山移。

二人同心,其利断全。

三个臭皮匠,顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

第五单元

17、古诗三首(必背)

望天门山

[唐]李白

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨望洞庭

[宋]苏轼

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

望洞庭湖

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

第六单元

语文园地六(必背)

早发白帝城

[唐]李白

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

第七单元

语文园地七(必背)

采莲曲

[唐]王昌龄

荷叶罗裙一色截,千芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

21、大自然的声音(必背2、3自然段)

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。

当当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答………叮叮咚咚……”所有的树林,树林里的每片树叶。

所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

第八单元

24、司马光(必背

群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

语文园地八(必背)

爱人若爱其身。《墨子》

不迁怒,不贰过。《论语》

仁者爱人,有礼者敬人。《孟子》

与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。《荀子》

选背内容

5、铺满金色巴掌的水泥道(选背)

夜秋风,一夜秋雨。

我背着书包去上学时,天开始放睛了。

啊!多么明朗的天空。

可是,地面还是潮湿的,不时还能看见一个亮品晶的水洼,映着一角小小的蓝天。

道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更増添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着。

要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

夜秋风,一夜秋雨。

当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!

16、金色的草地(选背3自然段)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?

我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,全色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

18、富饶的西沙群岛

西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

西沙群岛一帯海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珝,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺成武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝的肥料。

富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。

19、海滨小城(选背)

我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。

海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝日镀上了一层金**。帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳臂也上了一层金**。

海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满栽着邹光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金贵色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。

小城里每一个庭院都了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。风风树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

这座海滨小藏真是又美丽又整洁。

20、美丽的小兴安岭(选背)

我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山萄萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材

冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收三藏在树洞里的松子过日子,有时候还到技头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

三年级语文上册21课大自然的声音质量监测后一题怎么写除了小鸟风水动物还有什

三年级语文上册21课大自然的声音质量监测后一题怎么写除了小鸟风水动物还有什么:雨声,树叶声,虫鸣声,瀑布声,雷声等。

这篇课文主要描绘了大自然中各种美妙的声音,如小鸟的鸣叫、风的呼啸、溪水的潺潺等。通过这篇文章,作者表达了对大自然的热爱和赞美,也让我们意识到了大自然的美妙之处。

在课文的质量监测题目中,除了小鸟、风、水、动物等元素外,我们还可以从课文中找到其他与大自然声音有关的元素。

这些元素包括:

1.雨声:课文中提到了雨声,如“哗啦啦,哗啦啦,那是雨点打在窗户上的声音”。雨声是大自然中非常美妙的声音之一,它能让人们感受到大自然的神奇力量。

2.树叶声:课文中提到了风吹动树叶发出的声音,如“沙沙沙,沙沙沙,那是风吹动树叶的声音”。树叶声是大自然中非常美妙的声音之一,它能让人们感受到大自然的生机盎然。

3.虫鸣声:课文中提到了夜晚虫子发出的鸣叫声,如“蛐蛐蛐蛐,蛐蛐蛐蛐,那是夜里的虫鸣声”。虫鸣声是大自然中非常美妙的声音之一,它能让人们感受到大自然的宁静和生机。

4.瀑布声:课文中提到了瀑布发出的声音,如“轰隆隆,轰隆隆,那是瀑布的声音”。瀑布声是大自然中非常美妙的声音之一,它能让人们感受到大自然的壮观和神奇。

5.雷声:课文中提到了雷声,如“轰隆隆,轰隆隆,那是雷声”。雷声是大自然中非常美妙的声音之一,它能让人们感受到大自然的神秘和力量。

通过以上分析,我们可以看出,大自然中的声音是丰富多彩的,除了小鸟、风、水、动物等元素外,还有雨声、树叶声、虫鸣声、瀑布声、雷声等。这些声音共同构成了大自然美妙和谐的交响乐,让我们感受到大自然的神奇魅力。

三年级大自然的声音有哪些美妙的声音

这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中美妙的声音——风声、水声和动物的叫声,表达了作者对大自然的赞美之情。

课文解析

1、大自然有许多美妙的声音。

这句话是全文的中心句。一方面开门见山,直接点题;另一方面统领全文,下面三个自然段都是围绕这句话来写的。

2、风,是大自然的音乐家。

这句话是第2自然段的中心句,第2自然段都是围绕它来写的。

3、当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

这句话运用拟人的修辞手法,再通过对比,写出了微风和狂风带给人的不同感受。

4、水,也是大自然的音乐家。

这句话既是过渡句,也是第3自然段的中心句。

5、小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。

“淙淙”“潺潺”“哗哗”都是拟声词。

这些词既准确生动地写出了小溪、河流、大海里的水声特点,又体现了水流由小到大流动的声音的变化。

这句话运用了顶真的修辞手法,环环相扣,既写出了小雨滴“汇集”过程的连续性——小溪→河流→大海,又非常形象地写出了他们各自不同的声音特点,富有节奏感。

6、动物是大自然的歌手。

这句话是第4自然段的中心。

7、走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣,在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。

这句话运用了排比的修辞手法,通过写在“树上”“树下”“水塘边”三个不同的地方,听到不同的动物发出的不同叫声,让人感到大自然的音乐无处不在,处处美妙。

三年级上册大自然的声音简介怎么写

三年级上册大自然的声音简介如下:

《大自然的声音》是小学三年级上册中的科学教材内容之一,主要介绍了大自然的动物和自然界中的声音,让孩子们了解并观察自然界中的声音现象,感知大自然的美妙之处,培养孩子们敏锐的感觉和观察能力,并引导孩子们爱护自然。

本章主要涉及以下内容:

1、大自然和动物的声音:介绍了鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的“嗡嗡”声、河流的潺潺声等自然界的声音,让孩子们了解不同声音的特点和来源。

2、自然风景和声音:介绍了自然风景中的各种声音,如海浪的拍打声、风吹过树林的松涛声等,让孩子们感受自然风景中的美妙声音和景色。

3、大自然和季节的声音:介绍了四季中不同声音的变化,如春天的蝉鸣声、夏天的蝉鸣、秋天的落叶声和冬天的风声等,让孩子们了解季节变化对自然界声音的影响。

通过学习《大自然的声音》,孩子们可以感知大自然的美妙之处,了解动物和自然界中的声音,并培养孩子们敏锐的观察力和感知能力,从而激发他们对大自然的热爱和保护意识。

扩展资料:

《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第21课的课文,这篇课文属于说明性文章。它运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方描写了大自然的声音。

原文:

大自然有许多美妙的声音。

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”