用神气十足的意思写句子-结合短文说说神气十足的意思

1.四年级上册语文模拟试题

2.横贯东西的一声问候，读后感

3.七年级下册语文试卷

四年级上册语文模拟试题

　 一、看拼音，写词语。8分

　yīn qínɡ yuán quē jí è rú chóu

　duān xiánɡ xiè lu ɡù zhànɡ qī wǔ

　xīn xīn xiànɡ rónɡ kāi juàn yǒu yì

　 二、将每组多音字的读音的序号填在对应词语后的括号内。5分

　禁止( ) 情不自禁( ) ①jīn ② jìn

　暴露( ) 泄露 ( ) ③lu ④lù

　模样( ) 模仿( ) ⑤mó ⑥mú

　蔓延( ) 垂蔓( ) ⑦màn ⑧wàn

　拖累( )劳累( ) ⑨lěi ⑩lèi

　 三、根据拼音写同音字，并与另一个字组成词语。6分

　ɡuàn 水( ) 浇( ) dào ( )窃 ( )路

　yè ( )体 树( ) tí ( )高 问( )

　shì 起( ) ( )界 nǎo ( )袋 烦( )

　 四、填字成词。4分

　名列前( ) ( )起直追 精疲力( ) 心( )不宁

　开天( )地 滚瓜烂( ) 开卷有( ) 若无( )事

　 五、将下列名言、歇后语、对联或诗句等补充完整。4分

　1.爆竹声中一岁除， 。

　2.孤舟蓑笠翁， 。

　3.竹篮打水—— 。

　4. ，千树万树梨花开。

　5. ，名誉失去难挽回。

　6.哪里有天才，我是 。(鲁迅)

　7. ，一分辛苦一分才。(华罗庚)

　8.人生自古谁无， 。(文天祥)

　 六、理解课文内容填空。18分

　1.母亲常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院里的金桂。”这句话真切地表达了母亲内心 的思想感情。“摇花乐”让父亲诗兴大发，随即口占一绝：“ ， 。

　， 。” (《桂花雨》)

　2.唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》中运用打比方的手法的诗句是：“ ，

　。”诗中将分别把 比作未磨的铜镜，把 比作了白银盘，把 比作了青螺。 (《望洞庭》)

　3.起先，这小家伙只在笼子 ，随后就在屋里 ，一会儿落在 ，一会儿神气十足地站在 ，一会儿把灯绳撞得 。……看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤： ， ?(《珍珠鸟》)

　4.每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都倒映在湖水中，构成了一幅幅 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。(《九寨沟》)

　5.“海上凶神”其实就是 病，这种病的症状是病人先是 ，走不动路，接着就会 ，然后 。产生这种怪病的原因是 。防止这种疾病，我们应该多吃一些 ，再也不能偏食或挑食。

　(《维生素C的故事》)

　阅 读 25分

　 七、阅读短文，完成后面的练习。

　(一)九色鹿(节选)

　山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上睡得正香。突然，①乌鸦高声叫喊道九色鹿 九色鹿 快醒一醒吧 国王的军队捉你来了 九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一看，调达正站在国王身边。九色非常气愤，指着调达说：“陛(bì)下，您知道吗?正是这个人，在快要淹时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?”

　1、给①标记的一句话加上标点符号。(2分)

　2.用“ ”画出文中写景的句子，并将这景物描写的作用写在下面的横线上。

　(3分)

　3.《九色鹿》是一篇 故事。故事中的人物在义和之间不同的选择而形成了鲜明的对比。代表心灵美的人物有： 、 ;代表心灵肮脏的人物有：

　、 等。请从正反两方面各选择一个故事中的人物，用简洁的词或句来表达你对他们的评价。(5分)

　正面人物： 。

　反面人物： 。

　4.联系《九色鹿》的内容，说说自己对“见利忘义”一词的理解。(2分)

　见利忘义：

　(二)自信

　美国著名心理医生基恩博士常跟病人讲起他小时候经历过的一件触动心灵的故事：

　一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买一个，非常高兴地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。

　在公园的一个角落里躺着一个皮肤很黑的小男孩，他羡慕地看着白人小孩在嬉笑，他不敢过去和他们一起玩。因为自卑。

　白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗?”老人用慈祥的目光打量了他一下，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色的的?”

　小孩鼓起勇气回答说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊异地看了看小孩，立即给了他一个氢气球。

　小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的'风景。

　老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺子，说：“记住，气球能不能上升，不是因为客观存在的颜色、形状，而是气球内充满了氢气;一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信。”

　当时，孩子对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大了，老人的这席话在他的脑海里越来越深，至今难忘。

　那个黑人小孩便是基恩。

　1、 从文中找出下列词语的近义词。(3分)

　温柔( ) 惊讶( ) 特别( )

　缓缓( ) 在乎( ) 请求( )

　2、找出最能体现那个黑人小孩“自卑”的词语。( )(2分)

　3、“孩子对老人的话并不在意。”老人的话指的是什么?用“ ”划出来。(2分)

　4、画线部分可以用( )这个成语代替。(2分)

　5、请写出四个与“打量”意思相同的词语。(2分)

　( 、 、 、 )

　5、读了这个故事，你受到了什么启发?(2分)

　 八、习作四年级上册语文期末测试模拟试题[1]。30分

　想像中的人是快乐的、幸福的，卡通人物是同学们所喜爱的。请你以卡通人物自述的形式编个你想像中的卡通故事吧。要注意想像的长度和故事的完整性。题目自拟。

横贯东西的一声问候，读后感

横贯东西的一声问候，读后感

横著穿过去东或西，横贯，第一层意思是横向贯穿，出处《新唐书·郭子仪传》，第二层意思是引申为贯串，出处巴金 《译后记》

横贯东西的意思

横著穿过去东或西

《不偷东西的贱》读后感

这是我挺爱的一本书！ 有一半的世界很丑陋，另一半却很美好。

所以，我愿意把这看成是一本希望之书。至少结尾，莉塞亚并没有在14岁时去。

如果这故事又是真的，那么，我还将对人类善良的天性感到欣慰，并觉得一切还充满希望。

关于书里丑陋的那一半，当然是战争，饥荒，红色黑色占据着的天空。就象神最后说的：人类真是让人琢磨不透。在那些最坏的年份，这世界就变成了一锅炖坏的烂菜，你陷在粘腻腐臭的深渊，却毫无办法，恨不得被神的镰刀收割走才好。那么多人被文字所吞噬，成为盲目的连为什么也不知晓的机器豺狼。在战场上互相杀戮，面无表情的将与自己相同的物种成千上万的送进焚烧炉。甚至是，挥起鞭子，毫不留情的鞭打一个小女孩。这一切可真都乱了套了。可等一切过去，便又都象吃错了药终于清醒过来一般，极力撇开那些记忆“上帝那不是我，我怎么会做那些畜生不如的事，我被文字蒙蔽了眼。我本来是如此善良的一个人。”可你必须相信，在最丑陋的年代，人是真的可以失去人性的。并且很多人是很清醒的在释放内里那些不为人知的 *** 。

所以不管是为了什么理由，战争始终是一场灾难。它让你离自己的灵魂太近，有时又太远。

不过幸好，还有一半是美好的。在文字吞噬灵魂的同时，它又喂养了灵魂。莉塞亚是不幸的，成长于战乱年代，幼年便失去父母成为寄养的孤儿。可她又是幸运的。从她站在汉密尔街三十三号大门不肯进去的那刻开始，她生命中之后遇到的那些人都是如此善良。忘了什么犹太人、日尔曼人，忘记血统吧。莫尔钦镇其实就是一个缩影，它告诉我们，其实无论在哪里，无论什么国家，大多数的人类还是有着善良的秉性。你看，这样的世界才让人觉得充满希望。

我不打算说爸爸。虽然看过书的人都知道他才是莉塞亚生命里最重要的人，他教会她读书写字，为了在她被噩梦惊醒时有人在身边，甚至每晚都是在坐起来定然不舒服的椅子上睡觉的；我也不打算说妈妈，她矮胖如门框的身材，还有一声声“猪猡”贯穿始终，可我们都知道她是如此善良；我也不想说马克斯，虽然他为莉塞亚写了两本很好看的书，虽然他和莉塞亚在犹太人游行队伍里第一次重逢时曾让我泪流满面，虽然在结尾的某一瞬间，我曾以为他们会在一起……

我只想说说鲁迪。那个把自己涂成黑炭以为自己是杰西欧文斯的小男孩，那个有着蜡烛光一样金发的男孩。整本书里，我最爱的其实是他。他对莉塞亚的爱从10岁那么小，居然就开始了。这与情爱似乎无关。就只是遇得那一个人，便不求回报的想对她好。单纯得比水还清透，一眼便望得见那颗心。那颗心啊，在肮脏的皮囊之下是如此干净，满满的心爱,表现出来却是那么笨拙。为了一个亲吻,费劲心思,时时记挂.可他终究还是没得到。这真叫人遗憾。我甚至都不知道在去的时候，他是否知道他全心爱着的那个女孩其实也是很爱他的。还好，莉塞亚最后还是吻了他，即便他的嘴唇都已焦黑。可神说了，他的灵魂很轻很柔软。即便身躯已经残,可他，还有所有莫尔钦镇的善良难者都将升入天堂。

最后说说颜色吧。丑陋与美好交织的这些文字在我看来更多是是分明的黑与白两色。即便有时在黑暗之中人会看不到希望，可就象这地球总有一半是照的到光的，当你面对阴影之时，阳光其实就在身后，只要你转头，就看得到。

俄罗斯横贯东西的交通线什么大铁路

西伯利亚大铁路横贯俄罗斯东西的铁路干线。起自莫斯科，经梁赞、萨马拉、车里雅宾斯克、鄂木斯克、新西伯利亚、伊尔库茨克、赤塔、哈巴罗夫斯克（伯力），到符拉迪沃斯托克（海参崴）。总长9，332公里，是目前世界上最长的铁路。

美国的铁路网有几条横贯东西的主要干线

美国铁路网由6条横贯东西、十多条连络南北和十多条由东北向西南的主要干线以及大量的支线和地方线所组成。

轻轻的一声问候 作文

有的时候，一句问候，一声关爱，一份祝福就会使身边的任何一件小事变得更加美好，更加令人感动。哪怕是一位陌生人，只需主动扬起你的嘴角，就会使陌生的气氛化成温馨的氧气。真的，这一切只需一句问候！

星期二的早晨，当我怀着怨气拖完地去洗拖把时，我看到的是一位穿着蓝色制服的清洁工阿姨，她正在忙活着。出于礼貌我喊了声“阿姨好！”她也说：“你好！”霎时间，我觉得：我与这位阿姨的关系拉近了许多。我随意地冲了几下拖把正要走，阿姨忽然说：来，我帮你拧一下吧！”说完，她拿走我手中的拖把，在水池中冲了两次，看着她熟练的动作，我不禁有些感动，却不知该怎么说，当她第三次冲洗，并亲自用手把拖把上的水拧乾，递给我的时候，我不禁连声说：“谢谢，阿姨！谢谢，阿姨！”“不谢。”一切都是那么得平淡，可我的内心却翻起了潮涌。

这一切的发生都源自于那一声问候吗？我试探地问著，却不曾想到过答案。那一声普通的问候会有那么大的力量吗？促使两个素不相识的人互相帮助？到底是为什么呢？

是那一声问候！现在，我可以肯定地回答。当初，就是那一声问候的力量，给了那位阿姨精神上的安慰，心灵上的满足。或许，那声“阿姨好”是我当初不经意地喊，可那位阿姨却听得真切，让她觉得应该为我做点什么。

看吧，一句轻轻的问候，就会产生如此大的力量。所以，从现在开始，请不要吝啬你的每一次微笑，每一声赞扬，还有一次问候，因为，它们会使你身边的人，会受到感染为之动容的！

烙在心上的一声咳嗽读后感

在农村，特别是贫困的山区，在娶不起媳妇的年月，能有一个女朋友————纵使不一定能发展成媳妇，如果能“领”上从村人面前“豪迈”的走过，也是何等的风光与荣耀！

小时候，看着比我大好几岁的男孩“领”著女朋友从身旁经过时，目光总要“迎来送往”，直直的盯人家，要么一伙跑前跑后，酷象今天结婚时的摄影师那样忙乎。因为村里光棍多，娶媳妇不容易。只有“鬼精”的男孩才能“领”回媳妇，如果不会花麻溜嘴、不会“块哄”你是一辈子讨不到媳妇的。因此，能讨到媳妇的，在我眼中就是英雄，“在这场没有硝烟的战争中”，人家毕竟能技高一筹“俘虏”到女孩的芳心嘛！

在这“彪悍”的民风下， 人们为了不打光棍似乎都很着急。大的男孩磨拳擦掌，跃跃欲试，小的也亦步亦趋，争先效仿。再加之一些晦涩的民谣从小薰陶，如“嘟嘟哇引绣绣，引回绣绣xxx”，“我和老爹要绣绣，xxx长了胳膊粗”……还有就是一些秧歌的“引导”，如《姐夫唤小姨》、《下柳林》、《掐蒜薹》等这些“文化”的高层次培养，就是再正直的谦谦君子，没多久也会成为“刁钻”与“阴险”的“二流子”了，好在大家都是这样，也就不指责?e人了。

回头想想自己秃嘴！笨舌的态势，见了女生就脸红，浑身就不自在，担心自己就是村里的光棍————虎生，看到人家“领”回媳妇，能不羡慕得要么？！

在写了几次“我想和你好”的纸条后，次次都石沉大海，次次都让我十分失望，在这求女朋友的海洋里竟泛不起一丝丝的涟漪。看着身边的四元和三虎都有了“女朋友”，嫉妒得不知比小女人吃醋还多多少倍，见了人家并肩而来或者窃窃私语，自己便躲得远远的，可谓眼不见心不烦，“闺怨”的这种思恋便和幼小的自己结下了“苦大仇深”的梁子。————在经过多次的挫折与打击后，自己觉得今生就这么回事了，“命苦不能怨 *** ”，打光棍天底下一层，难道为之寻不成？————既然不顶用了，咱也不操那份闲心了，反而把作文写得老好，让老师在课堂上常念，却也增加了自己“活人”的信心……

可事情往往是这样，你太在意时常常得不到，你放下了不在乎时便有了柳暗花明。真是时来运转，铁变黄金。这一“伟大”的转机却来源于自己的一声咳嗽，这就是咳对了时间，咳对了地方，要不纵使咳出个肺气肿来也咳不出个女朋友来。

暑假里，是村里孩子们最自由的时候，上山下水，翻砖揭瓦，爬树钻洞，掏鸟捉鼠，偷东窃西，打石码滚铁环，夹石蛋打蛮牛……无所不能，无所不做，整天玩要得昏天黑地，臭汗涔涔，甚者顾不得吃饭，晚上尿了床让母亲打 *** 也是常有的事。————不过，这一般都是上午干的事，下午整村的孩子们基本都干两件事放牛或割草。因为上午要犁地，牛也得出勤，孩孑玩耍，下午牛休息吃草，孩子放牧。

但是不说是放牧了就没趣味了，那你可就想错了。快乐的人生是处处有快乐的。再怎样艰苦的环境里总能找到快乐，这就是村里野孩子的“妙处”。可以挖洞烧玉米棒，可以设“杀”套山鸡，可以举火烧材蜂找蜜吃，可以在崖畔里打木瓜……可谓是红红火火，让你玩个够，洒落个够。————可这带来不是牛?]喂饱，让大人一顿臭骂，就是村里大人找上门来，因为牛吃了人家的庄稼，要么就是让村里的泼妇大骂：“不知谁家做造的鬼子子了，把我家的玉米糟蹋了一塌糊涂……”这时我们都像捏了血的蝨子，个个装哑巴，规矩得象未出阁的少女……

那天下午，一觉睡过了头，放牛的大部队已走了，我才迷迷糊糊地赶着牛往迷楞沟走。到了沟中间的坡上，待我把牛用长绳拴在一棵小树上不久，便觉肚子不对劲，于是搬了一土块，急忙忙地钻进高大的玉米地里准备找个地方舒服舒服。庄稼人到处都是露天厕所，这里又是我们放牛常来的地方，所以隔一段总有污秽，好不容易找到一个比较干净的地方能做下蹲运动时，那边却传了一男一女的声音，顿时便紧张起来……

听?那男的说：“就摸一下嘛，就摸一下”，女的说：“不要啊，不要，你再这我叫人了。”男的又说：“我今天非摸不可，这沟里今天没人，你放开叫。”女的哭着说：“好你了放开我，求求你了”……顿时自己傻了眼，要舒服的事也吓?]了，蹑手蹑脚走了几步，才看见被玉米半掩的两个人————从声音和长的高低判断————推断出是村里虎牛在耍弄三汝了。————大难当前，岂有不救之理，就冲他说这沟里没人我也要证明有人给他看。于是乎，我放开嗓门，高高地咳嗽了一声。虎牛见有人了，放开了三汝。三汝抹着眼泪从我面前匆匆跑过……

三汝是学校里最漂亮的女生，而且书念得又好，想和“好”的男生很多，可她是否总也不“满意”。她比我大概大两三岁样子，我二年级时，她四年级。可自从那次放牛的一声咳嗽后，见了我出奇的“好”。别的孩子欺侮我时，她站出来给我“添拳”，下午娱乐活动撂手绢时，她总给我撂，她还把家里的“烟烟”（用烟盒摺叠的三角形）和“宝”（用烟盒摺叠的四角形）偷偷的给了我……时间一长，几个小朋友对我刮目相看了，认为我是施了什么魔法让三汝和我好上了，想偷偷的向我取经。我以一种神气十足的豪气说：“谁也不告诉，谁叫你们以前打我呢。” ————于是乎，这些孩子便起哄开了，“三汝楼则婆姨汉、三汝楼婆姨汉。”就在这样的“压力”下，她还一直对我好，虽然没有单独说过一句话，没有提“咱两好吧”，她总是象大姐姐一样保护我。

可这也因此给我带来了不少的麻烦。这虎牛也不是好惹的，学校年龄数他大，而且“坏”得也凶，他可以在老师不在时，从前到后拿一本书挨个打过去，女生们还敢骂他两声“孙子”，象我们这些小男生只能忍气吞声，揉揉后脑勺罢了。自从那次遭遇以后，他便成了我的“敌人”了。在学校他是不敢怎动手的，因为有老师，又有学生，而且“动手”也似乎没多少原因，顶多见了象牛喝里臭水般“熏熏”的、把眼腈瞪得大大的、恨不得把我揉碎吃了的样子。可是如单独见了，便成了凶神恶煞。又是骂又是敲打，又威胁不要说出去，要不就要往沟里推……有一次打了我，我妈拉着我去找他妈去了，他妈把他又骂又打，可是没几天，他又把我堵到角落里了……以后，老远见了他我便跑的远远的————“老子总能躲起吧！”

于是，在一年多的时间里，我一方面骄傲地抬着头，“享受”著有漂亮女朋友的自豪，另一方面还要积极防御来自虎牛的威胁，同时还要应对同学们起哄的压力，另外还总想让自己的作文在课堂上念，真是痛并快乐着。真是人生在得到一些时，便会失去一些。而且如果认准的东西，就是赴汤蹈火，也愿意勇往直前的。

后来，我上初中了。虎牛不念了，三汝也不念了。

直到我上了班，我也不知三汝何时出嫁，出嫁到那个村子。

直到前年，我家族的妹妹出嫁了，我去“送汝”，在离我们三十多里的村子里见到了她。她一见我，从头打量到足，还是那般的“好”，嘘寒问暖，我们聊了好多好多儿时的故事————三十年没见面了，时间那儿去了？我俩同时感叹著……最后还在她家喝了一顿米汤，吃了几块红薯。

横贯东西五里地猜三个0一9数字

横贯东西五里地猜三个0一9数字——答案“156”。

东西南北

dōng xī nán běi

解释指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处飘泊，行踪不定。

出处《左传·襄公二十九年》：“东西南北，谁敢安处。” ?《礼记·檀弓上》：“今丘（孔子）也，东西南北之人也。”

结构联合式成语

用法作主语、宾语、定语；指方向

近义词东南西北

例句后以奔走四方，～，驰驱少暇。（清·黄遵宪《人境庐诗草自序》）

阅读短文《一声问候》

作文：《一声问候》

我和老爹的隔膜由来已久：小时候慑于他的威严；上学后再没有时间；工作了，我在省城，老爹在老家，每次回去都是匆匆忙忙的，和他老人家的交流少之又少。每当看到他如银的白发、微驼的背，内心深处充满感恩，但自认为和老爹之间的隔膜却让我把对老爹的爱埋藏在心里，羞于表达。

一切的改变缘于几年前的父亲节那天，醉酒后的我发给老爹的一条简讯。

那几个月我一直奔波在省城的大街小巷找工作。碰到现场招聘的，我就当场递交自己的个人简历；在网上看到“非约勿访”的招聘启事，我就邮寄个人资料。接到笔试电话我就赶紧去参加；收到面试通知我就穿上平常舍不得穿的新西服赴约。功夫负了有心人，当影印个人资料几乎花去我身上所有的银子、当铅笔变成铅笔头，当我的新西服变成旧西服的时候，我还是没有找到赖以安身立命的工作。

疲于奔命的辛酸、“英雄无用武之地”的悲怆化成“男人哭吧哭吧不是罪”的歌声，直刺我的耳膜。一瓶廉价的白酒在父亲节那天的晚上麻痹了我的神经，我控制不住对家的思念，竟然给老爹发了一条简讯。我不敢打电话给家里，害怕酒后吐真言，没找到工作的事实只能给老爹老娘徒增伤感，他们也帮不了什么忙。再说，我不习惯于和老爹面对面甚至电话交流。每次回家，见到老爹的第一句话都是：“老爹，俺老娘去哪儿了？”每次往家里打电话的第一声问候都是：“老爹，让我老娘接电话！”我不知道老爹每次见到我之后听到的第一句话、每次接到电话的第一声问候都是和老娘有关的，他该是怎样的伤感！我只知道我的近况还要通过老娘才能传达给老爹，我的心里满是愧疚。

几个月来，生活的磨砺、生存的压力让我渐渐明白：一个男人生活在这个世界上是多么的不易，和老爹的交流也就有了一个所谓的“共同语言”，于是，和老爹的隔膜就似有似无了。即使如此，我发给老爹的简讯还是短得不能再短：“老爹，我想你，想老娘和家了……”不一会儿，我就收到了老爹的回复，老爹的回复也很短，比我给他发的简讯还要短，只有四个字：“我的儿子……”看完简讯我禁不住泪水模糊了双眼，老爹把他舔犊情深的爱都浓缩进了这四个字！接下来，又接到老爹的电话：“儿子，回来休息一段时间再说……”老爹的话语和腔调像极了《钢铁是怎样炼成的》中保尔的母亲说给保尔的话：“我岁数大了……不管养多少孩子，一长大就都飞了……总要等你们生病了，受伤了，我才能见到你们……”

那次，老爹给我的电话打了很长时间，这很不符合他节俭的习惯。

次日，我听话地回到了老家。我没想到，父亲节那天醉酒后发给老爹的简讯竟然消除了我和老爹之间的隔膜。在家那几天，我和老爹说了很多话，比上学十多年和老爹说的话加起来还要多。我们像老朋友一样谈工作和生活……

也许是消除了和老爹的隔膜改变了我的心境，也许是老爹的生活经验和处世哲学给了我无限的动力，返回省城没多长时间我就找到了我满意的工作。

今年的父亲节，我专门请假回家看望老爹。闲来无事拿起老爹的手机把玩，无意间我看到了那条简讯：“老爹，我想你，想老娘和家了……”我震撼了，给老爹的一条简讯，他竟然储存了整整三年而没有删除！老娘说：“你老爹现在越来越絮叨了，经常拿着手机给我读这条简讯……”

晚上吃饭的时候，我端起酒杯给老爹敬酒。我发自内心地想说点什么，可说出声的，只有几个字：“老爹,那条简讯……”我看到老爹的眼睛发红，继而流出了眼泪。也许老爹没有听过“男人哭吧哭吧不是罪”，他极力掩饰自己的真情实感，一只手擦了擦溼润的眼睛，另一只手颤抖著端起桌上的酒杯一饮而尽。

经恩施州的公路国道有纵贯南北的什么国道和横贯东西的什么国道

经恩施州的公路国道有纵贯南北的209国道和横贯东西的318国道。

七年级下册语文试卷

七年级语文下册半期试题

出题人:曾会

一、积累与应用(23分)

1、选出下列加点词语注音全对的一项（ ）(2分)

A、筹办（chóu) 衰落(shuāi) 学籍(jí) 提倡 (chāng)

B、傲慢(ào) 衙门(yá) 沮丧 (jǔ) 膳宿(shàn)

C、恫吓(tòng) 驯服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 钦佩(qīn)

D、呐喊(nà) 彷徨 (huáng ) 攒积(zhuàn) 懒惰 (duò )

2．选出成语书写有误的一项( )(2分)

A．我行我素 争妍斗艳 忍俊不禁 左顾右盼

B．络绎不绝 束手无策 青黄不接 克勤克俭

C．轻举妄动 爱不失手 流恋忘返 家喻户晓

D．高瞻远瞩 姹紫嫣红 别具匠心 别出心裁

3、下列加点字词意思相同的一项是（ ） （2分）

A.大言数主之失 有大麦数斛 B.知天长县 亦知其名

C.立斩以徇 善以少击众 D.由是搏击豪强 子亦犹是也

4、下列说法正确的是（ ）（2分）

A ?石榴?选自?郭沫若全集?。郭沫若,现代著名作家、诗人、学者，四川乐山人。

B ?白鹅?这篇文章主要写了白鹅的傲慢之气，“傲慢”在文中是一个褒义词，表现了作者对白鹅的喜爱之情。

C、“铭”和“说”都是一种文体。“铭”一般用韵； “说”一般叙事、说理，两者都很讲究文采。

D、?天净沙·秋思?和?西江月（明月别枝惊鹊）?的作者分别的马致远和辛弃疾，他们都是我国宋代著名词人。

5、修改病句。（2分）

⑴、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。

⑵、这部小说完全地塑造了一个***员的光辉形象。

6、默写填空。(6分)

（1） ，甲光向日金鳞开。

（2）明月别枝惊鹊， 。

（3）有人说“近墨者黑”，但“近墨未必黑”，正如《爱莲说》一文中所说的 “ ， ”

（4）《迢迢牵牛星》形象地表现了有情人难成眷属的痛苦的句子是：

， 。

（5）《渡荆门送别》一诗中描写长江出山峡，渡荆门，天开地阔，逼真如画的名句是 ， 。

（6）在《春望》一诗中，运用对偶互文的一联是 ，

。

7．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（D） （2分）

黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。

A、黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地

B、灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落

C、漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的部落

D、漫无边际的黄土地 黄皮肤的部落 灿若明珠的黄河古文化

8、对对联。（2分）

上联：冬雪欲白千里草

下联：春晖又红

9．电视剧(钢铁是怎样炼成的)第四集中有这样一个情节：冬妮娅在读一本书，舍佩托夫卡市市长的儿子走过来对她说：“读书多了人会变老的。”冬妮娅回答说：“那你永远年轻。”冬妮娅的言外之意是：____________________________________________。（1分）

10. 2006年7月11日，在瑞士洛桑超级田径大奖赛上，“飞人”刘翔以12秒88的成绩创造新的110米栏世界纪录。这位“跨栏王”，已经成为当下中国新的“形象代言人”，他与姚明一起成为了国际上所谓的“中国面孔”。

腾飞的中国正在以其一个又一个的新面孔让世人瞩目，你还知道哪些“中国面孔”？试着写出最让你崇拜的一个或两个“中国面孔”，把崇拜他们的原因写下来。（2分）

二、阅读(47分)

（一）11分

善待生灵

有时，动物界也会发生令人难以置信的故事。

有一个狩猎队，把一群羚羊赶到悬崖边，准备全部活捉。约摸半小时后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来，朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步，突然朝前奔向悬崖对面；紧接着，老羚羊也飞跃出去，只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时，奇迹出现了：老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下，年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下坠的身子又突然升高，并轻巧地落在对面的悬崖上，而老羚羊就像一只断翅的鸟，笔直地坠入了山涧。

试跳成功，紧接着，一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了。

动物在生命危急之时的举动，令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢？

“当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时，当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时，当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类，从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜，更是动物对人类的警示。

人类只有一个地球，人和动物都是大地之子。本是同根生，相煎何太急？保护野生动物，就是保护人类自己；善待生灵，也就是善待我们自己。

1、解释词语：（2分）

肃然起敬：

2、引用“本是同根生，相煎何太急”这两句诗的效果是 。（2分）

3、第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指（用自己的话概括，不超过15字） 。（2分）

4、“猎人们不由自主地放下了”的原因是（用原文回答）（1分）

5、能揭示全文主旨的语句是 （1分）

6、“动物在生命危急之时的举动”指（不超过30字）（2分）

7、请以“爱护动物”为主题拟一条标语。（不能摘录原文中的语句）(1分)

（二）（12分）

怀鲁迅

⑴真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的。

⑵发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。

⑶二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。

⑷这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。

⑸生、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。鲁迅的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。

⑹没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，同样是没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

⑺鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。

1．第⑴段中的“晴天霹雳”形容什么？ （2分）

2．第⑵⑶中哪些词语表现出作者急切而又悲痛的心情？（1分）

3．怎样理解第⑶段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”？（2分）

4．第⑷段用了怎样的修辞手法？有什么作用？（2分）

5．⑹段表达了作者怎样的思想感情。（2分）

6．理解结尾“出现了一片微红的新月” （2分）

7、本文在表达方式上采用了哪几种？（1分）

（三）（7分）

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。（1分）

2．文中画线 描写，作用是 (2分)

3．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？ （2分）

4.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (2分)

（四）文言文阅读与理解（12分）

《包拯》选段

徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足供数，岁满不持一砚归。

使契丹，契丹令典客谓拯曰：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？”拯曰：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？”其人无言以对。

召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

1、解释划线字的意思。(1分)

（1）徙知端州（ ） （2）以遗权贵（ ）

2.翻译下列句子： （2分）

关节不到，有阎罗包老。

3.仿照例子，分别用一句话概括选段中另外两段话的意思。 （4分）

例：第一段：突出写包拯为官廉洁。

第二段：

第三段：

4.选段从多角度刻画人物，（1分）

从正、侧面描写的角度来看，选段第一、二段是 描写，第三段是 描写.

5.人们把包拯比作什么？为什么？请结合第三段内容回答。 （2分）

6.根据你对包拯的了解，结合本文内容，你认为包拯是一个什么样的人？ （2分）

(五)阅读古诗按要求回答问题.(5分)

白雪歌送武判官归京

岑 参

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰， 。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）补充文中划线部分原文。 (1分)

（2）.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写____________。（填2字）(1分)

（3）在此诗中“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句与李白的《送孟浩然之广陵》中的“ , ”有着异曲同工之妙 。(1分)

（4）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是咏雪千古名句，请作简要赏析。(2分)

第四部分 作文（30分）

[试题] 任选一题作文

幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……

请以“幸福原来 ”为题目写—篇文章。

在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

[写作要求]1、请先写出完整的题目。

2、除诗歌外，文体不限；600字左右。