呀呀学语的读音-呀呀学语的意思

1.bekos是什么意思

2.两年学说话 一生学闭嘴什么意思？

3.形容声音成语有哪些

4.白居易写的诗《池上》全诗的意思是什么？

bekos是什么意思

(2)直到普撒美提科斯成为埃及人的国王的时候，埃及人相信他们是全人类当中最古老的民族；从普撒美提科斯一登上王位，而想知道一下哪里的人最古老的那个时候起，他们便认为他们自己比所有其他民族要古老。但是只有普里吉亚人却比他们还要古老。普撒美提科斯虽然探求哪里的人是最古老的，可是找不到任何头绪，于是他便想了这样的一个办法。他把普通人的两个新生的婴儿在一生下时交拾一个牧羊人，叫他把他们放在羊群当中哺育，哺育的办法是命令不许任何人在他们面前说任何一句话，而且只许他们睡在没有人去的屋子里面，只有在适当的时候才把山羊领到他们那里去叫他们把奶吃饱，井在其他的方面也都对他们加以照顾。普撒美提科斯这样做和这样命令的目的，是要知道在婴儿的不清楚的呀呀学语的时期过去以后，他们第一次说出来的话是什么。事情按照他所预料的发生了。牧羊人两年中间都按照他所吩咐的去做了，在这以后，一天当他打开他们屋里的门进去时，两个孩子都伸出双手向着他跑来：嘴里发着倍科斯(bekos)的音。当他们刚刚这样说的时候，牧羊人还没有注意，但是后来在他每次来照顾他们的时候，他听到他们嘴里总是说这个词；最后他便把这事报告了国王并由于国王的命令；把两个孩子带到了国王的面前。普撒美提科斯于是便亲自听到了他们说的这个词，并着手研究什么民族把什么东西称为倍科斯。结果他发现倍科斯在普里吉亚人那里是面包的意思的。从这一事实加以推论，埃及人便放弃了先前的说法，并承认普里吉亚人是比他们更加古老的民族了。这样的事情是我从孟斐斯地方海帕伊司托斯的祭司们那里听来的：希腊人中间还傅说着许多荒唐无稽的故事，例如、有一个故事就说，普撒美提科斯是叫舌头预先被割掉的妇女来哺育这些婴儿的。——希罗多德《历史》第一卷

两年学说话 一生学闭嘴什么意思？

意思：人从咿咿学语开始，需要两年的时间，才能真正张嘴说话。但是，与之相比，人要从学会说话到学会闭嘴，却需要用一生的时间。

关于说话的成语，太多了：祸从口出、沉默是金、妙语连珠、伶牙俐齿、结结巴巴、对答如流、出口成章、能说会道、喋喋不休、娓娓而谈、低声细语、巧舌如簧、滔滔不绝、一诺千金、单刀直入、不言而喻、言简意赅、潜移默化、面面相觑、对牛弹琴、侃侃而谈、开门见山、噤若寒蝉、淋漓尽致、三缄其口……

看看，关于说话的成语，简直太多太多了！这充分说明，从古到今，对于说话这门艺术，人们是相当重视的！

学说话容易，学闭嘴难，为何？

人人都有一张嘴，这张嘴，想说什么都可以！张家长李家短，张三的不是李四的丑闻，总之，什么都可以从那张嘴里吐出来。

但是，要能做到沉默，做到不非议他人，十分难！

难就难在：一个人如何能守住寂寞，只思考自己的不足，不再用嘲讽的目光去看待别人。人的本性，恰恰又是把装在手电筒里——只照别人不照自己。因此，想要学会闭嘴，估计比登天还要难。

形容声音成语有哪些

成语是汉文化的一大特色,来自于古代经典或着作，下面我整理的意思是声音成语，欢迎来参考！

声音的成语

1、怪腔怪调 ?燕语莺呼 ?气弱声嘶 ?俯仰唯唯 ?敲冰戛玉 ?警愦觉聋

2、殷天动地 ?应弦而倒 ?如闻其声 ?穿云裂石 ?琴瑟调和 ?寒蝉凄切

3、音吐明畅 ?悄无人声 ?呼哧呼哧 ?悄然无声 ?音吐鸿畅 ?鹤鸣九皋

4、呀呀学语 ?寂然无声 ?鬼哭神嚎 ?绘声绘色 ?唉声叹气 ?燕语莺声

5、沸反盈天 ?源远流长 ?莺声燕语 ?怨声盈路 ?咄嗟叱咤 ?以聋辨声

6、撼天动地 ?鬼哭狼号 ?琴瑟和谐 ?泣不成声 ?抑扬顿挫 ?牙牙学语

7、余音绕梁 ?咳声叹气 ?潜移默化 ?龙鸣狮吼 ?怪声怪气 ?屏声息气

8、如泣如诉 ?聆音察理 ?怨声载道 ?音容凄断 ?含糊不清 ?管弦繁奏

9、鸦雀无闻 ?发蒙振聩 ?人声鼎沸 ?蜂目豺声 ?洋洋盈耳 ?轰隆轰隆

10、一声不响 ?不平则鸣 ?鬼哭狼嚎 ?噼里啪啦 ?鼻息如雷 ?轰雷贯耳

11、戛然而止 ?震耳欲聋 ?石破天惊 ?剑头一吷 ?羽换宫移 ?耳听八方

12、铿镪顿挫 ?咿咿呀呀 ?怨声载路 ?语笑喧阗 ?敲金戛玉 ?聚蚊成雷

13、喊杀连天 ?琴瑟相调 ?殷殷田田 ?怨声满道 ?口沸目赤 ?怪里怪气

14、拥鼻微吟 ?气竭声嘶 ?悄无声息 ?锣鼓喧天 ?敲金击石 ?琴瑟和同

15、有气没力 ?金石丝竹 ?解弦更张 ?音容宛在 ?鬼哭狼嗥 ?怪事咄咄

16、影骇响震 ?音声如钟 ?劈劈啪啪 ?强聒不舍 ?琴瑟不调 ?撼天震地

17、音容如在 ?怡声下气 ?咿咿哑哑 ?群雌粥粥 ?欢声雷动 ?不绝于耳

18、改弦更张 ?不绝如缕 ?铿锵有力 ?嘿哟嘿哟 ?鬼哭神号 ?气竭声澌

19、鸦雀无声 ?悠悠扬扬 ?神号鬼哭 ?咄咄怪事 ?如见其人 ?音容笑貌

20、玉石之声 ?屏气凝神 ?气咽声丝 ?万籁俱寂 ?有气无力 ?声如洪钟

21、噼噼啪啪 ?发聋振聩 ?不露声色 ?载道怨声 ?历历在耳 ?杳不可闻

声音的成语解释

1、天震地骇：震：震动。震动了天地。意思是声音或声势极大。有时意思是事件、场面令人惊骇。

2、狼号鬼哭：意思是大声哭叫，声音凄厉。

3、凤鸣鹤唳：意思是优美的声音。

4、悄然无声：悄然：寂静无声的样子。静悄悄的，听不到一点声音。

5、饮泣吞声：眼泪只能往肚里流，不敢哭出声来。意思是受压迫时，忍受痛苦，不敢公开表露。

6、神号鬼哭：号：哭。意思是大声哭叫，声音凄厉。

7、屏声敛息：意思是静悄悄不出声息。

8、咳声叹气：因忧伤、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。

9、鸦默雀静：连乌鸦麻雀的声音都没有。意思是没有一点声息。

10、风风韵韵：①意思是韵致、意态美好。②声音悠长婉转的样子。

11、下气怡声：下气：态度恭顺：怡声：声音和悦。意思是声音柔和，态度恭顺。

12、如闻其声，如见其人：象听到他的声音，象见到他本人一样。意思是对人物的刻画和描写非常生动逼真。

13、欢声雷动：欢笑的声音象雷一样响着。意思是热烈欢乎的动人场面。

14、散伤丑害：意思是不和谐的声音。

15、强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。意思是别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

16、聆音察理：听到声音就能明察事理。指善于分析。

17、嗳声叹气：因伤感、烦闷或悲痛而发出叹息声。

18、不断如带：犹不绝如缕。多意思是局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

19、人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。意思是人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

20、轻吞慢吐：意思是歌唱时轻声缓慢地吐词。

21、万籁无声：意思是周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

22、鬼哭神号：①意思是哭叫悲惨凄厉。②意思是声音大而杂乱，令人惊恐。

23、余音绕梁：意思是歌声优美，给人留下难忘的`印象。

24、有声无气：①意思是人气息奄奄。②意思是说话无精打采。

25、鹤鸣九皋：九皋：深泽。鹤鸣于湖泽的深处，它的声音很远都能听见。比喻贤士身隐名着。

26、气竭声嘶：气力竭尽，声音嘶哑。

27、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。意思是非常静。

28、大音希声：指最大最美的声音乃无声之音。

29、声振屋瓦：声音把房子上的瓦都振动了。意思是呼喊的声音很宏大猛烈。

30、鬼哭狼嗥：①意思是哭叫悲惨凄厉。②意思是声音大而杂乱，令人惊恐。

31、鸡声鹅斗：比喻吵吵闹闹，彼此不和。

32、声色俱厉：声色：说话时的声音和脸色；厉：严厉。说话时声音和脸色都很严厉。

33、铿镪顿挫：铿镪：有节奏而响亮的声音。意思是音律和谐有力、动听。

34、雷霆万钧：霆：急雷；钧：古代重量单位，三十斤为一钧。意思是威力极大，无法阻挡。

35、无声无色：没有声音和色彩。意思是平淡不动人。

36、鸮啼鬼啸：像鸮鸟啼叫、怨鬼呼号。意思是声音凄厉幽怨。

37、顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。

38、撼天震地：撼：摇动；震：震动。震动了天地。意思是声音或声势极大。

39、历历在耳：意思是听到的某种声音清清楚楚地盘旋在耳边。

40、绵言细语：绵：柔软。绵言：柔和的语言。细语：低细的语句。指说话时声音柔和细微，使人容易接受。

白居易写的诗《池上》全诗的意思是什么？

意思是：

两个僧人坐着下围棋，竹树树阴遮盖了棋盘。再无他人能在竹林外见到他们，人们在竹林外的话可以听到两位僧人微小的落子声。

一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。原文：

池上二绝

唐代：白居易

山僧对棋坐，局上竹阴清。

映竹无人见，时闻下子声。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

扩展资料：

创作背景：

据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。

赏析：

古人说：“大隐于朝，中隐于市，小隐于野”。隐于朝是趋吉避凶、是收敛锋芒循势而起，是一种心怀天下的宽仁。隐于市是厚积薄发、是厉兵秣马潜心经营，是一种抱负远大的策略。

隐于野是最狭隘最彻底的归隐，避开了功利避不开人情，顶多是隐至“映竹无人见”，妙处还在于外人能“时闻下子声”。

隐于野，云舒云卷、风过竹林、霜高日起、霞落月升——野是大自然的核心世界，是隐者赋予了大自然如此这般的多情。蹒跚学步、呀呀学语、童言无忌、稚趣盎然。

皆是动人心魄的篇章，——人类身为大自然的宠儿，孩童是类似于“野”之于“大自然”的核心，是童稚赋予了人类不可限量的前途。

池边竹影下，时闻落子声，山僧同屏息，侧耳窥顽童。《池上二绝》的妙处，要把二绝合起来看，静与动、智与愚、深与浅，完美如国画里“竹影横斜”、“相映成趣”的布局。

三两个扎头绳穿红肚兜的小娃，撑着窄而轻巧的小艇，四处张望似是无人，窃窃谋划：快点快点快点……小心小心小心……那一朵莲蓬最大，肯定别样清甜……够了够了够了……再采放不下了。

藏到哪里被父母发现，少不得要一顿叱骂……那一朵好是好，太远了够不着……不要了不要了……要是掉到水里弄湿了衣服就麻烦了……哭什么？要不大娃光着屁股下水去给你采来？

听说这里有一种水蜘蛛会拖人……得逞的娃娃们狡黠机警地撤去，却忘了小艇在水中划过的痕迹会出卖自己，“不解藏踪迹，浮萍一道开。”宁静得以恢复，只留下一道水迹逐渐合拢。

波光潋滟的一池清趣。懵懂无知、飞黄腾达、悲欢离合、利禄浮沉，智者起初都是孩童，需得路过困惑、彷徨、得意、失落，才能最终大彻大悟，终于明白人之于人世、生命之于活着的各种真谛。

而后身体力行并传授与人。白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。

《池上二绝》就是这样一组描写一种平凡生活的小诗。诗人以他特有的通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信。