点睛之笔的高级表达词-点睛之笔的高级表达

1.形容美术老师的词语有哪些？

2.把文章中的点睛之笔认真抄写下来并谈谈此句表达了怎样的感情

3.《天净沙 秋思》中运用点睛之笔写出游子思乡之情的诗句是

形容美术老师的词语有哪些？

妙笔生花?[ miào bǐ shēng huā ] ：比喻杰出的写作才能。

曲尽其妙?[ qū jìn qí miào ] ：曲：委婉，细致；尽：全部表达。 把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。

点睛之笔?[ diǎn jīng zhī bǐ ] ：笔：文笔。指文章传神绝妙之处。

一挥而就?[ yī huī ér jiù ] ：挥：挥笔；就：成功。一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。

一气呵成?[ yī qì hē chéng ] ：一口气做成。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

入木三分?[ rù mù sān fēn ] ：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。 形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

刻画入微?[ kè huà rù wēi ] ：微：细小。精心细致地描摹，连极小之处也不大意。形容认真细致，一丝不苟。

下笔如神?[ xià bǐ rú shén ] ：指写起文章来，文思奔涌，如有神力。形容文思敏捷，善于写文章或文章写得很好。

惟妙惟肖?[ wéi miào wéi xiào ] ：描写或模仿得非常逼真。

活灵活现?[ huó líng huó xiàn ] ：形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。

把文章中的点睛之笔认真抄写下来并谈谈此句表达了怎样的感情

纸船--寄母亲

我从不肯妄弃一张纸,

总是留着--留着。

叠成一只一只很小的船儿,

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿,沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着,

总希望有一只能流到我要它到的地方去.

母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的,

万水千山, 求它载着她的爱和悲哀归去。

冰心这首诗就是以一个童心未泯的孩子的口吻写成, 通过“叠纸船”这充满童趣的行动, 寄托对母亲的思念.儿童的心灵最单纯, 儿童的期冀最单一, 然而, 这单纯的心灵、单一的希冀所包容的孩子对母亲的情感, 却是最为深厚的.多少年来, 千千万万儿童、千千万万母亲为这首小诗所感动, 正因为诗中“载着”那无尽的深情。

冰心的一生都在为孩子们写作，曾把旅途和异邦的见闻写成散文颂(寄小读者 ),歌颂( 母爱),歌颂( 自然),是冰心作品的思想内核,(有了爱就有了一切 )是她的名言。

《天净沙 秋思》中运用点睛之笔写出游子思乡之情的诗句是

"断肠人在天涯"

《秋思》马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

[译文]

枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。

[赏析]

马致远，号东篱，元代著名的杂剧家、散曲家，有“曲状元”之称。本篇被周德清誉之为“秋思之祖”。

这首小令描绘了一个漂泊天涯的游子秋日黄昏行旅的图景，表现了游子悲秋怀乡、难以言喻的惆怅心情。

前三句写景。第一句写缠绕着枯藤的老树上落着几只在黄昏中栖息的乌鸦，点染出萧瑟凄凉的秋色，从而引发一个飘零异乡、无所依归的旅人的一腔愁绪。此处虽不言愁却已是愁绪满纸。第二句突然转至一种色调明净、幽雅、宁静的境界：精巧的小桥，清澈的流水，幽静的人家。这些使人联想到家人团聚的亲切和幸福，从反面牵动了离人思乡的愁绪，怀念家园而不得归的思想感情也随之体现出来。第三句又写出三种景象，荒凉的古道上，刮起阵阵萧瑟西风，旅人骑着一匹瘦马，正在继续奔波。此处虽写景，但却非常巧妙地表现了人，并且透露出游子的身世。“瘦马”两字便表现出这是一个家境寒微的人，否则他也不会孤单一人骑匹瘦马在西风古道中奔波了。妙在用了一个“瘦”字。读者可以由此想象到旅人奔波不息的艰辛、困顿、和内心的悲愁。“夕阳西下”，指出游子奔波在古道上的时间，也给整个画面更增一层暮色苍凉的色调。“断肠人在天涯”是全曲的点睛之笔。“断肠”二字表达出游子愁思的深重，用“天涯”二字提示出游子离乡的遥远，从而点出主题——游子乡思。到此，各种景物有机地联系在一起，寓情于景，情景交融，以景达情，构成了一幅和谐的秋郊日暮羁旅图。

开头的“鼎足对”，由九个名词，九种景物有机地连缀在一起，构成一幅萧瑟苍凉的秋景。此曲语言凝炼自然，明白如话，内涵丰富，意境深远。王国维在《人间词话》中称之：“寥寥数语，深得唐人绝句妙境。”